metodo

CAIXA DE SOPLO
FICHA 1:
ACTIVIDADE /XOGO QUE FOMENTA O NIVEL FONÉTICO DA LINGUAXE.
Nome do xogo: carreiras de barquiños
Idade dos nenos e nenas: 3 anos
Número de nenos: 4 nenos
OutrosRecursos necesarios: recipiente con auga, noces, palillos, folios.
Aplicación /desenvolvemento: os nenos teñen que soprar para mover os barquiños.
Papel do Técnico Superior en Educación Infantil: observaro desenvolvemento da actividade e motivar os nenos para que sopren o máis forte posible sen intervir no proceso do xogo.
Outros aspectos a ter en conta: axustar o tempo evitando que os nenos seaburran.
FICHA 2:
ACTIVIDADE /XOGO QUE FOMENTA O NIVEL FONÉTICO DA LINGUAXE.
Nome do xogo: pompas de xabón.
Idade dos nenos e nenas: 3 anos.
Número de nenos: 4 nenos.
Outros Recursos necesarios: unarame, recipiente con auga e xabón.
Aplicación /desenvolvemento: somerxer o arame, en forma de circulo na punta, no recipiente con auga, sacalo da auga e soprar ata formar pompas. Unha vez formadasos nenos sopran intentando que as pompas non caian o chan.
Papel do Técnico Superior en Educación Infantil: explicar e axudar a facer as pompas e motivalos despois a soprar para evitar que caian aspompas o chan.
Outros aspectos a ter en conta: buscar a colaboración entre os nenos para que as pompas que faga un os demais axuden a soprar para mantelas no aire (traballo en grupo).
FICHA 3:ACTIVIDADE /XOGO QUE FOMENTA O NIVEL FONÉTICO DA LINGUAXE.
Nome do xogo: o molinillo.
Idade dos nenos e nenas:2 anos.
Número de nenos: 2 nenos.
Outros Recursos necesarios: unha palliña, unha chincheta epapel de cores.
Aplicación /desenvolvemento: soprar para que se movan as aspas do molinillo.
Papel do Técnico Superior en Educación Infantil: instruír os nenos e motivalos na súa actividadedeixando que fagan eles solos a actividade.
Outros aspectos a ter en conta: observar que os nenos sopren de maneira correcta para que as aspas se movan e axustar o tempo de xogo para que non sexa un xogo...