Metodo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA

ESCUELA DE BACHILLERES VENUSTIANO CARRANZA

Tema: ¿Qué interviene al tomar la decisión de la primera experiencia sexual de los alumnos de bachilleres en la actualidad?
Materia: Fundamentos Metodológicos de la Ciencia
Torreón, Coahuila
1. Introducción
2. Planteamiento del Problema


2.1 Planteamiento

¿Qué interviene al tomar la decisión de laprimera experiencia sexual de los alumnos de bachilleres en la actualidad?
2.2 Objetivos

General:
* Establecer los factores que influyen para tomar la decisión de realizar la primera experiencia sexual.
Particular:
* Identificar las ventajas y desventajas antes y después de una relación sexual
* Determinar qué impacto tiene ante la sociedad el hecho de tener relaciones sexuales atemprana edad
* Mostrar cómo afecta la relación con sus padres de los jóvenes que ya han tenido su primera experiencia sexual
* Comprender cómo es la relación que llevan con su pareja después de realizar su primera experiencia sexual
2.3 Justificación

El propósito de nuestra investigación principalmente, es, descubrir mediante encuestas, entrevistas, etc. Las razones principales y susvariantes del motivo por el cual los adolescentes de bachillerato despiertan el interés por iniciar una vida sexual activa, así como cada una de las consecuencias en contraste que adquieren en la nueva forma de vida que llevarán esos jóvenes.
2.4 Interrogantes

1.-¿Son verdaderos los rumores de las consecuencias de tener tu primera vez?.-
2.- ¿Cómo cambia la relación entre padres e hijosdespués de la primera vez?
3.- ¿Cómo es la relación que llevan con su pareja?
4.- ¿Cómo afectan los pensamientos de la sociedad a la persona que ya tuvo relaciones sexuales?
5.- ¿Qué piensan los jóvenes después de su primera experiencia sexual?
6.- ¿Qué tanta responsabilidad e importancia tiene para los jóvenes la primera experiencia sexual?
7.- ¿Cómo tomar la decisión de iniciar una vida sexual?8.- ¿Cuál es la diferencia de pensamiento entre hombre y mujeres respecto a la primera vez?

3. Diseño de Variables

3.1 Tipología de la Investigación

3.1.1 Por los medios

De campo: Se caracteriza porque el mismo objeto de estudio sirve de fuente de información para el investigador.Estriba en la observación directa y en vivo de las cosas y la conducta de personas, fenómenos, etcétera.

3.1.2 Por los Conocimientos que se adquieren

Descriptiva: Busca especificar las propiedades, las características y los perfiles importantes de las personas, grupos, comunidades, o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis
3.1.3 Por el PropósitoBásica: Investiga leyes y principios
3.2 Tipo de diseño

Transeccional o transversal: Investigaciones que recopilan datos en un momento único.

3.3 Operacionalización de variables

Variables simples | Operacionalización |
Curiosidad | Probar lo desconocido |
presión | Sentirse obligado |
Imitación | Seguir el ejemplo de otro sujeto |
Enamoramiento | Amor hacia una persona |Autoestima | Valorización de uno mismo |
obligación | Forzar a realizar el acto |
Genero | Masculino/ Femenino |
Amistades | Personas con las que convive |
Ambientes | Medio en que se desenvuelve |
Medios de comunicación | Medios que transmiten información |
Religión | Creencias que se tienen hacia algo o alguien |
Valores | Cualidad de un individuo |
Educación | Enseñanza del sujeto|
Influencia de los padres | Ejemplos |
Comunicación con padres | Ejemplos y comunicación |
Situación conyugal | Estado civil |
Tipo de familia | Características de la familia |
Rumores | Datos sin fundamento |
Criterios | Diversos puntos de vista |
Edad | Años del individuo |
Escuela | Plantel al que asiste |
Semestre | Grado que cursa |

3.4 Diseño del Instrumento

3.5...