METODODLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA



METODODLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

“El accionar del Profesor de Educación Física frente a los accidentes.2013

¿Saben los profesores que deben hacer y que responsabilidades tienen cuando hay un accidente dentro de sus clases de Educación Física?

Introducción:La actividad que se realiza en la Educación Física está expuesta a riesgos de accidentes involuntarios y es necesario que el docente a cargo conozca los pasos a seguir para que a la hora de asistiral alumno, tenga conocimiento de cuáles son sus derechos y deberes en tal situación como profesional.
Esta investigación se propone averiguar qué grado de conocimiento tienen los profesores respectode este tema, a partir de entrevista y encuestas.

Objetivo:
Conocer cuánto saben los profesores de Educación Física sobre el aspecto legal, cuando ocurre un accidente dentro de sus clases deEducación Física.

Preguntas:
¿Cuáles son los accidentes más frecuentes en las clases de educación física?
¿Qué conocimientos tienen los profesores de Educación Física acerca de su responsabilidad ysus derechos si ocurre un accidente dentro de sus clases de Educación Física?
¿Cuál es la reacción de los profesores de Ed. Física frente a un accidente?
¿Saben los profesores a que autoridad delestablecimiento deben acudir primero?
¿Los docentes saben donde se encuentra en el establecimiento el botiquín de primeros auxilios?
Justificación:
El presente proyecto se plantea con la necesidad dereflexionar e investigar acerca de los pasos a seguir ante un accidente durante una clase de educación física, ya que no se toma mucha conciencia de estés tema entre los docentes del área y así saberhasta donde llega su responsabilidad.

Marco teórico:

Para realizar la siguiente investigación utilizaré el siguiente material bibliográfico del cual se incorpora en esta ocasión una breve...