Metodológia

Metodología

Con lo siguiente se mostrara lo más sobresaliente en los puntos del capítulo 4, dejando en claro cada uno de ellos.

Técnica de recolección de datos
Se utilizarondiferentes herramientas para lograr agrupar la información que se requería, las principales fueron las siguientes: la observación como herramienta principal, luego se utilizo la investigaciónparticipativa, el diario de campo, las entrevistas, la lista de cotejo, las encuestas, y por último el registro anecdótico.
La observación se realizo con el fin de conocer las necesidades y problemáticas delcliente, la investigación participativa se uso, pues se formo parte del proceso, situando al alumno y grupo como objeto de investigación,
Las entrevistas se realizaron con el fin de conocer losdiferentes puntos de vistas de las personas involucradas en el plantel, se utilizo también el diario de campo, esto con el fin de tener un control de las distintas conductas presentadas en el grupo, en elcual se agrego el registro anecdótico para capturar la acción más sobresaliente de este. Además se utilizo la lista de cotejo, con el fin de evaluar el contexto institucional.
Por últimos seaplicaron encuestas a los docentes del plantel, las cuales tenían el fin de dar a conocer el nivel del manejo de las TIC´S en su ambiente de trabajo.

Sujetos
Se observo un grupo conformado por 20niños, los cuales tienen un rango de 8 a 9 años de edad.
Las características más sobresalientes del grupo son los problemas de actitud y comportamiento, ya que son muy inquietos e hiperactivos.
Lamayoría de los niños cuenta con problemas psicológicos, como problemas de agresividad, además problemas de aprendizaje y nerviosismo.
También se observó al docente frente al grupo, con el fin de conocerlas estrategias que esté utilizaba para que los alumnos obtuvieran un aprendizaje significativo. Se pudo conocer que el docente aplicaba las diferentes teorías del aprendizaje, las cuales son el...