metodológica de la investigacion
Páginas: 11 (2524 palabras)
Publicado: 26 de junio de 2014
SUMILLA:
El maltrato y la intimidación entre compañeros no es una cuestión de salud laboral, sino que lo podemos considerar un aspecto propio de la convivencia escolar y de los problemas de relación interpersonal y competencia social del alumnado.
Abordando el tema del bullying diremos que estamos ablando de conductas que se producen desde siempre en todas nuestras escuelas entre el alumnado yque consisten en acciones negativas como las que causa alguien cuando hiere, daña e incomoda de forma intencionada a otra persona.
Las burlas pueden servirse de la palabra con amenazas y burlas, poner motes, etc. Pero recientemente estas intenciones se han servido de los móviles o del correo electrónico para lograr sus objetivos de intimidación.ÍNDICE:
INTRODUCCIÓN 2
1. DEFINICION DE BULLYING 2
1.1Bullying en el Perú 2
1.2Bullying en Arequipa 5
2. CARACTERISTICAS DEL AGRESOR 6
3. CARACTERISTICAS DE LA VICTIMA 6
4. INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 6
4.1 Chocking game 6
4.2 Medios de comunicación 6
5. CONCLUCIONES 7
6. SUGERENCIAS 7
7.REFERENCIAS 8
7.1 En los libros 8
7.2 En la web 8
7.3 En revistas 8
INTRODUCCIÓN:
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y ciudades que tiene un efecto negativo en el ambiente escolar y en el derecho de los estudiantes que van a una escuela con el fin de estudiar sin temor, por que sabemos que elbullying tiene efectos a largo plazo en lo académico, físico y emocional, tanto en el agresor como en el agredido.
Un estudiante esta siendo intimidado cuando el o ella es expuesto repetidamente y a través del tiempo, al abuso o presión de uno o mas estudiantes, pues el abusador siente que gana podes al dominar a otros individuos.
1.- DEFINICIÓN DE BULLYING
La agresión, intimidación o acosoentre escolares recibe la denominación universal de “bullying”. Ésta es una de las formas de violencia que más repercusión está teniendo actualmente sobre las personas en edad escolar. Se trata de un anglicismo que se podría traducir como “matonismo” (bully significa matón y, to bully, significa intimidar con gritos y amenazas y maltratar a los débiles). Dan Olweus, psicólogo noruego, fue elprimer investigador de este tema, y los estudios longitudinales en países escandinavos datan desde hace más de treinta años.
Oñate y Piñuel entienden que el bullying se refiere sólo al maltrato físico y que éste constituye sólo una parte del total de conductas de hostigamiento y acoso que sufren los escolares, por eso prefieren usar el término mobbing, reservado para el acoso laboral, pero lo traducenen este ámbito como acoso escolar y lo definen como “un continuado y deliberado maltrato verbal y modales agresivos que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objeto de someterlo, apocarlo, asustarlo, amenazarlo y que atentan contra la dignidad del niño”.
1.1- BULLYING EN EL PERÚ
a) Antecedentes último semestre del año 2011
La población escolar hacrecido no existe personal capacitado para frenar el bullying en las instituciones educativas particulares y nacionales existen problemas de violencias y acoso escolar es una necesidad urgente de exigir las garantías de seguridad del alumno para que no sea maltratado físicamente y psicológicamente el agresor siempre va aprovechar cuando no existe el control permanente DEMOS PROTECCION SEGURIDADESCOLAR
El Bullying no se da solo en los colegios, también se da en los hogares, yo fui víctima del bullying en el colegio y en mi casa por mi Padre y Hermanas e indirectamente por mi Madre también, entre los amigos del barrio también se da ese bullying, hablan del colegio porque allí es más notorio, pero por qué no investigan en las mismas casas.
El primero que empleó el término "bullying"...
El maltrato y la intimidación entre compañeros no es una cuestión de salud laboral, sino que lo podemos considerar un aspecto propio de la convivencia escolar y de los problemas de relación interpersonal y competencia social del alumnado.
Abordando el tema del bullying diremos que estamos ablando de conductas que se producen desde siempre en todas nuestras escuelas entre el alumnado yque consisten en acciones negativas como las que causa alguien cuando hiere, daña e incomoda de forma intencionada a otra persona.
Las burlas pueden servirse de la palabra con amenazas y burlas, poner motes, etc. Pero recientemente estas intenciones se han servido de los móviles o del correo electrónico para lograr sus objetivos de intimidación.ÍNDICE:
INTRODUCCIÓN 2
1. DEFINICION DE BULLYING 2
1.1Bullying en el Perú 2
1.2Bullying en Arequipa 5
2. CARACTERISTICAS DEL AGRESOR 6
3. CARACTERISTICAS DE LA VICTIMA 6
4. INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN 6
4.1 Chocking game 6
4.2 Medios de comunicación 6
5. CONCLUCIONES 7
6. SUGERENCIAS 7
7.REFERENCIAS 8
7.1 En los libros 8
7.2 En la web 8
7.3 En revistas 8
INTRODUCCIÓN:
El bullying es un problema extendido en nuestras escuelas y ciudades que tiene un efecto negativo en el ambiente escolar y en el derecho de los estudiantes que van a una escuela con el fin de estudiar sin temor, por que sabemos que elbullying tiene efectos a largo plazo en lo académico, físico y emocional, tanto en el agresor como en el agredido.
Un estudiante esta siendo intimidado cuando el o ella es expuesto repetidamente y a través del tiempo, al abuso o presión de uno o mas estudiantes, pues el abusador siente que gana podes al dominar a otros individuos.
1.- DEFINICIÓN DE BULLYING
La agresión, intimidación o acosoentre escolares recibe la denominación universal de “bullying”. Ésta es una de las formas de violencia que más repercusión está teniendo actualmente sobre las personas en edad escolar. Se trata de un anglicismo que se podría traducir como “matonismo” (bully significa matón y, to bully, significa intimidar con gritos y amenazas y maltratar a los débiles). Dan Olweus, psicólogo noruego, fue elprimer investigador de este tema, y los estudios longitudinales en países escandinavos datan desde hace más de treinta años.
Oñate y Piñuel entienden que el bullying se refiere sólo al maltrato físico y que éste constituye sólo una parte del total de conductas de hostigamiento y acoso que sufren los escolares, por eso prefieren usar el término mobbing, reservado para el acoso laboral, pero lo traducenen este ámbito como acoso escolar y lo definen como “un continuado y deliberado maltrato verbal y modales agresivos que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objeto de someterlo, apocarlo, asustarlo, amenazarlo y que atentan contra la dignidad del niño”.
1.1- BULLYING EN EL PERÚ
a) Antecedentes último semestre del año 2011
La población escolar hacrecido no existe personal capacitado para frenar el bullying en las instituciones educativas particulares y nacionales existen problemas de violencias y acoso escolar es una necesidad urgente de exigir las garantías de seguridad del alumno para que no sea maltratado físicamente y psicológicamente el agresor siempre va aprovechar cuando no existe el control permanente DEMOS PROTECCION SEGURIDADESCOLAR
El Bullying no se da solo en los colegios, también se da en los hogares, yo fui víctima del bullying en el colegio y en mi casa por mi Padre y Hermanas e indirectamente por mi Madre también, entre los amigos del barrio también se da ese bullying, hablan del colegio porque allí es más notorio, pero por qué no investigan en las mismas casas.
El primero que empleó el término "bullying"...
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