METODOLOGíA CLASES

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 
Propósito  de  este  curso​
:  Entender  en  qué  consiste  el  ​
Conocimiento  Científico 
(CC)​
. 
Veremos los siguientes métodos: 
● MÉTODO INDUCTIVO 
● MÉTODO  HIPOTÉTICO  DEDUCTIVO:  En  sus  dos  versiones:  SIMPLE  y 
COMPLEJA 
● PARADIGMAS 
● PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN 
“APUNTES EN CLASE” 
18/03/15 y 25/03/15 
No  todo ​
conocimiento proviene  ​directamente ​
de la experiencia ​
sino que puede 
adquirirse como ​
algo ya dado​
, que otros en el pasado lo hayan experimentado. 
Dos tipos de CONOCIMIENTO: 
● PRÁCTICO​
:  “saber  cómo”  Tiene  que  ver  con  la  habilidad  de  uno.  Ej: Yo  se 
“​
como se cocina”​
. 
● PROPOSICIONAL​
:  “saber  qué”  Tiene  que  ver  con  lo  que  es  socialmente 
conocido. Ej: Yo se que “​
la tierra es redonda” Tres ​
requisitos o condiciones para ser ​
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO (CC)​
: 
1. Debe haber “​
CREENCIA​
”: Estado mental de convicción. 
2. Debe tener “​
JUSTIFICACIÓN​
”: Métodos a seguir en favor de su verdad. 
La justificación  de  los enunciados dependen exclusivamente de la experiencia, de lo 
directamente observable a través de nuestros sentidos. 
3. Debe  ser  de  valor  “​
VERDADERO​
”:  Existir un  hecho  en  el  mundo  que  lo 
evidencie. 
El  “​
CC”  se  presenta  siempre  en  forma  de  ​
teoría  o  ley  ​
(conjunto  de 
proposiciones). 
Dependiendo  de  sus  pruebas,  este  tipo  de  conocimiento  puede  ser  un  ​
CPD 
(conocimiento proposicional ​
débil​
) o un CPF (conocimiento proposicional ​
fuerte​
). 
El  ​
CPD  ​
comúnmente   corresponde  a  las  ​
ciencias  fácticas  ​(“humanas”, 
“sociales” y “naturales”) ​
y el ​
CPF ​
a las ​
ciencias “formales” o “duras”​
. 
El CP tiene la siguiente forma: ​
“​
X​
 sabe que ​
P​
” 
● CPD​
:  ​
Cuando  sus  pruebas  son  FALIBLES  ​
[una   “​
P”   ​
(proposición)  de  valor  “​
V” 
(verdadero)  puede  convertirse  luego  en  ​
F  ​
(falsa),  ej:  “la  mesa  de  mi  aula  es 
marrón”,  ​
hay  JUSTIFICACIÓN en favor de su valor “V”​]. Este conocimiento es 
susceptible  a  ser  REFUTADO  y  por  tanto DESECHADO  en  cualquier  momento 
del futuro. 
● CPF​
:  ​
Cuando  sus  pruebas  son  CONCLUYENTES  o  INFALIBLES  [una  “​
P”  de 
valor “​
V”   ​
conservará dicho  valor eternamente, ej: 2+2=4, ​
hay DEMOSTRACIÓN 
y DEDUCCIÓN​
]. 
Mientras  algo tenga justificación  (la  cual  será siempre  en  favor de su VERDAD) y 
no  haya nada  que  demuestre  lo  contrario,  se  considerará  como  CONOCIMIENTO 

CIENTÍFICO  (válido  para  la  ciencia)  siempre  y  cuando  cumpla  con  sus  tres 
condiciones necesarias: 
¿Por qué son verdaderas las siguientes afirmaciones?: 
❏ QUE  ALGUIEN  ​
CREA  ​
ALGO  ES  CONDICIÓN  NECESARIA  PERO  NO 
SUFICIENTE  PARA  QUE  ESA  PERSONA  ​
SEPA  ​
ESE  ALGO:  Es verdadera 
porque  la CREENCIA  es  sólo  una  de  las  tres  condiciones  necesarias  para 
que ese algo sea un CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. 
❏ PARA  QUE  ALGO  SEA  ​
CONOCIMIENTO  ​
LA  ​
CREENCIA  ​
DEBE  SER 
VERDADERA​
.  SIN  EMBARGO,  NO  ES  CIERTO  QUE  TODA  CREENCIA 
VERDADERA  ES  CONOCIMIENTO:  Es  verdadera  porque  la  CREENCIA 
FALSA no puede ser tomada como Conocimiento Científico 
❏ NO  ES  LO  MISMO  UNA CREENCIA  FALSA  QUE  UNA  CREENCIA 
INJUSTIFICADA​
:  Es  verdadera  porque  una  creencia  FALSA  será 
directamente  desechada  como  conocimiento,  mientras  que  la  creencia 
INJUSTIFICADA  está  aún  en  proceso  de  ser  o  no  considerada  como 
conocimiento. 
Será  un  Conocimiento  Científico  cuando  la  creencia  (o  hipótesis)  sea  verdadera por sus hechos y debidamente justificada. 
● PROPOSICIÓN  SINTÉTICA​
:  ​
Su  ​
valor  de  verdad  ​
depende  de  como  es  el 
mundo.  El  predicado  agrega  información  que  no  está  en  el  sujeto.   Este 
conocimiento  se  adquiere  a  través  de  la  experiencia,  de  los  sentidos,  de  la 
BASE EMPÍRICA. (conocimiento “a posteriori”). 
● PROPOSICIÓN  ANALÍTICA​
:  ​
Su  ​
valor  de  verdad  dependerá del  significado 
de ...