Metodología de investigación del derecho

La metodología de la investigación y conocimiento del derecho.

La metodología de la investigación jurídica, conceptualizada como el estudio y aplicación del conjunto de métodos, técnicas y recursos que se utilizarán en la búsqueda de las fuentes formales y materiales de Derecho, se debe adecuar al objeto del conocimiento; por consiguiente, el investigador debe ser flexible y creativo en lautilización de la diversidad de métodos: analítico, sintético, deductivo, inductivo, comparativo, dialéctico, histórico, sistemático, exegético, de observación, estadístico, intuitivo y otros. También se deben utilizar técnicas e instrumentos que estarán vinculados a si la investigación, según el diseño, es documental, empírica o mixta.
la gran mayoría de investigación jurídica ha sido documental,utilizando la dogmática jurídica con un énfasis fundamental, por esto el avance no es significativo en el enriquecimiento del Derecho; por otra parte, la investigación empírica es escasa y se ha centrado en estudios sobre la eficacia de la norma o percepción acerca de ésta.
Ambos tipos de investigación son necesarias para el avance del Derecho. Es cierto que en nuestro sistema jurídico prevalecemás esta forma de artesanía intelectual, pero no es menos cierto que nuestra cultura jurídica también requiere mayor pluralidad en el proceso de la investigación en el Derecho. Finalmente, se deben considerar los niveles de profundidad de los estudios: exploratorios, descriptivos y explicativos.
Dependiendo del tipo y nivel de investigación se utilizarán una serie de técnicas e instrumentos derecolección de datos que sean necesarios y estén en función del objeto del conocimiento jurídico. Por lo tanto, si bien se han preferido históricamente la utilización de metodologías de la investigación documental, actualmente esta tendencia está cambiando con la combinación de métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos documentales y empíricos.







Metodología de laelaboración del derecho

A través de la metodología aplicada a la elaboración del Derecho, es posible la "elaboración científica" y la "elaboración reconstructiva" del Derecho4; no es sólo exponer, de forma ordenada y coherente, los preceptos jurídicos que se hallan en vigor en una época y lugar determinado y el estudio de los problemas relativos a su interpretación y aplicación, sino estructurargramatical, lógica, histórica y sistemáticamente las formas y contenidos jurídicos. Pero el conocimiento de éstos no se logra sino se "piensa problemáticamente"5, actitud que se efectúa a través de la experiencia de la investigación5; también es importante, la postura axiológica, ya que así el profesional del Derecho, actuará "… de acuerdo con su ciencia y conciencia…"6 Para lograr tales objetivoses menester formar metodológicamente a los futuros profesionales del Derecho, cimentando el proceso de enseñanza-aprendizaje en un criticismo constructivo, en una activa participación de sus agentes y en una axiología reconstructiva; desafortunadamente, nuestro escenario jurídico es gris, una de las "causas fundamentales" de la decadencia de la abogacía, como lo apreciaría Piero Calamandrei, esgenerada por "…la defectuosa organización de los estudios y en la falta de métodos de la enseñanza …"7del Derecho.
En nuestra realidad, la postura filosófica que ha imperado en la formación de los profesionales del Derecho ha sido subsanar las posibles coyunturas y disyuntivas teóricas que obligan a la reflexión y sólo se limita a la asimilación de conceptos formales; la labor de los centroseducativos se ha centrado en la exposición magistral de conocimientos jurídico-positivistas y en la erradicación, en la mayor medida posible, de conocimientos propios de las asignaturas que permitan la comprensión de aspectos materiales. Pedagógicamente, ha implicado que los planes y programas de estudio, en los diversos centros universitarios, se centren en el aprendizaje "casi memorístico" de...