Metodología de Investigación

DISEÑA UNA METODOLOGÍA
DE INVESTIGACIÓN

Introducción
• Este juguete para poder armarlo y

posteriormente usarlo; hay que leer
primero un instructivo que por medios
de pasos ordenados te explican como
hacerlo.
Todos los conocimientos que se
adquieren es necesario ordenarlos, para
poder
entenderlos,
aplicarlos
y
mejorarlos.
Sin embargo si hay un desorden puedes
estropear tu objetivo.

Eso hacela ciencia, ordena los conocimientos
para interpretarlos y encontrar respuestas que
ayuden a mejorar la vida de la humanidad.

Mapa
conceptual
Mapa conceptual es
una técnica usada para
la representación gráfica
del conocimiento. Un
mapa conceptual es una
red de conceptos. En la
red, los nodos
representan los
conceptos, y los enlaces
representan las
relaciones entre los
conceptos.

5.1 FASES DELA
INVESTIGACIÓN

La metodología constituye la médula del plan, se
refiere a la descripción de las unidades de análisis o
de investigación, las técnicas de observación y
recolección de datos, los instrumentos, los
procedimientos y las técnicas de análisis.

Secuencia lógico-metodológica del proceso de
investigación en ciencias formales.

Observación
de los
hechos

Formulación
de la
hipótesisVerificación
Experimental

Plan de trabajo

Problema

Investigación

Respuestas
Planteamiento del
problema

Antecedentes

Secuencia lógicometodológica del proceso
de investigación en
ciencias sociales

Delimitación del
problema

Justificación

Hipótesis

Objetivos

EXPOSICIÓN DEL PROBLEMA

Hay distintas formas de indagar y se agrupan en tres
grandes divisiones. La investigación documental , lainvestigación de campo y la investigación experimental.
Poco a poco los instrumentos de investigación de campo
fueron convirtiéndose en técnicas sofisticadas y depuradas
que permitían un mayor rigor científico al controlar lo
registrado y evitar la subjetividad.
Por igual, la investigación documental experimentó una
multiplicación de las fuentes de indagación desde la
introducción de la computadora yla extensión de las
telecomunicaciones.

Diagnóstico
contextualizado
Planteamiento
del problema

Exposición del
problema

Delimitación
del problema

Justificación

Hipótesis

Objetivos

Delimitación del
tema
Preguntas de
Investigación

Diagnóstico contextualizado
• Es el paso previo ala investigación que nos permite enriquecer
el conocimiento sobre el tema. Darle contexto, los hechos,
tiempohistórico, espacio geográfico.

Planteamiento del problema
• El planteamiento del problema significa reducirlo a sus
aspectos y relaciones fundamentales a fin de poder iniciar su
estudio intensivo.

Delimitación del problema
• Para iniciar el trabajo de investigación es necesario delimitar el
tema objeto de estudio. Esto implica fraccionar la realidad, ya
que esta es una totalidad concreta compuestade múltiples
fenómenos, proceso y objetos orgánicamente interrelacionados
que da cuenta de su complejidad, sobre todo si nos referimos <
una parte de la realidad como es la sociedad humana.

Preguntas del problema
• Para tener claro un problema se plantean una serie de
preguntas de investigación, estas constituyen la articulación, de
preferencia por escrito, de las ideas que al menos implicanuna
relación entre variables.

Justificación

• La justificación del tema es indicar los motivos y necesidades
que llevan al investigador a seleccionar el tema para desarrollo,
las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden
interno o subjetivo.

Hipótesis

• La hipótesis se construye con creatividad, es la respuesta
tentativa al problema de investigación

Objetivos
• Los objetivosplantean hasta donde queremos llegar con la
investigación, las metas reales conseguidas deberían coincidir
con los objetivos propuestos.

MARCO METODOLÓGICO

ESQUEMA
Te
permite
organizar
la
información de manera sintética,
conceptual y jerarquizada.es
fundamental ya que te indica la
manera de organizar los datos y
sus importancia ya sea grandes
capítulos en subcapítulos o en
apartados menores....