Metodología De La Investigación. Ciencias Formales y Ciencia Puras

A partir de la lectura del módulo dos, intentar dar respuesta a éstas preguntas:

1. Establezca la diferencia entre conocimiento científico y ciencia.
2. Caracterice y ejemplifique: predicción, retrodicción, observación y experimentación.
3. Explique las características del conocimiento científico.
4. Establezca las diferencias entre conocimiento vulgar y científico.
5. Completa el cuadrosobre las diferencias formales y fácticas.
6. Describe la problemática de las ciencias sociales.

1. El conocimiento científico requiere fundamentalmente determinada precisión y coherencia de las proposiciones, así como la contrastación entre lo que anuncian esas proposiciones y la realidad empírica a la que se refieren. Este conocimiento está registrado en publicaciones, grabaciones,protocolos, conclusiones de investigaciones, bancos de datos, unidades y redes informáticas; y se genera en las prácticas y discursos de la comunidad científica. La ciencia, en cambio, es más abarcativa, pues comprende las instituciones gubernamentales y privadas que invierten en investigación científico-tecnológica, las universidades, e institutos de investigación y la comunidad científica, que estáconstituida por investigadores, editores, divulgadores científicos, técnicos, metodólogos y epistemólogos, etc.

2. Predicción: Es la anticipación un hecho antes de que se produzca.
Retrodicción: Es la explicación de cómo ese hecho ocurrió.
Observación: Es la utilización de los sentidos y la experiencia a través de estos, que nos permite conocer las características de los objetos y medios.Experimentación: Es el modo en que un sujeto, a través de la interacción con el medio y los elementos, pone a prueba hipótesis y las comprueba o refuta.

Ejemplificación: Un campesino que ha observado los resultados de una cosecha anterior, predice la evolución de su actual cosecha a partir de determinadas variables como las lluvias, los vientos, la humedad y riqueza de la tierra, etc. Luego, podrácomprobar si su predicción fue correcta y explicar las razones de posibles cambios en el resultado final de la cosecha (retrodicción) a través de la observación de las variables planteadas.

3. El conocimiento científico se caracteriza por ser:

- Descriptivo, explicativo y predictivo: Describe con exactitud y trata de abstenerse de juicios de valor. Deduce sus explicaciones a partir de u sistemade leyes.
- Crítico-analítico: Analizar es separar distintos elementos de una totalidad estudiada; criticar es examinarlos detenidamente a la luz de argumentos racionales.
- Metódico-sistemático: El método es la sucesión de instancias que se cumplen para alcanzar un objetivo. El pensamiento científico es sistemático porque se trata de un sistema de relaciones entre hipótesis y derivacionesempíricas organizadas y clasificadas sobre la base de principios explicativos.
- Controlable: Las proposiciones científicas son controlables por elementos de juicios fácticos. Nos permite verificar o refutar las afirmaciones que se plantean.
- Unificado: Se busca cierta unificación de los conocimientos a partir de principios generales que den cuenta de todas y cada una de las afirmaciones acerca de larealidad.
- Lógicamente consistente: Desde la física matemática se planteaba un ideal que establecía que todas las proposiciones de la ciencia debían ser formalizables; es decir, que pudieran traducirse a abstracciones de lo empírico plasmados en relaciones entre signos vacíos de contenido. Hoy se acepta que no todas las proposiciones de la ciencia pueden lograr esta formalización, pero aún seexige rigor lógico, en el sentido de coherencia interna y validación empírica de la teoría.
- Comunicable por medio de un lenguaje preciso: Se busca comunicar eliminando la ambigüedad, con precisión. Se propone ser unívoco (es decir, evitar lo máximo posible duplicación de significados) y no valorar, utiliza un lenguaje neutro. Pretende informar. A estos postulados se agrega uno más moderno: el...