Metodología de la Investigación II















LECTURAS COMPLEMENTARIAS II














CÁTEDRA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN


PROFESOR:
JAIME RIVEROS B.






SANTIAGO
OTOÑO - 2013




LECTURAS COMPLEMENTARIAS II






1. TIPOS O ESQUEMAS GENERALES DE INVESTIGACIÓN
De J. Riveros B., en
“El Proceso de Investigación Científica”


2.FASES METODOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
De J. Riveros B., en
“Fases metodológicas de la Investigación Científica”



3. INSTRUMENTOS DEL INVESTIGADOR
De F. Arias Galicia
"Introducción a la Técnica de Investigación
en Ciencias de la Administración y del comportamiento"













SANTIAGO
OTOÑO - 2013
CAPÍTULO 1

DISEÑOS O ESQUEMAS GENERALES DE INVESTIGACIÓNDe J. Riveros B.


Según el objetivo que pretenda alcanzar se pueden distinguir en investigación, básicamente cuatro diseños o esquemas generales:


1. DISEÑO EXPLORATIVO

Es la investigación o estudio que busca iniciar el conocimiento sobre un hecho, problema o fenómeno. Es la investigación obligada cuando el investigador no conoce bien el problema y pretende, portanto, un primer acercamiento o aproximación a la situación que le preocupa.

El objetivo del diseño exploratorio puede ser uno o algunos de los siguientes:

1º Aumentar o acumular conocimientos sobre un problema o fenómeno específico.

2º Clarificar conceptos implícitos en una problemática.

3º Establecer prioridades en relación a una situación.

4º Buscar y determinar variables que esténpresentes en el problema. En todo caso el estudio termina, normalmente, planteando hipótesis que posteriormente, deberían ser verificadas en investigaciones con carácter explicativo.

En general se utiliza este tipo de diseño cuando se desconoce la teoría sobre el tema, sea que ésta no exista, o bien, el investigador no ha tenido suficiente experiencia en relación a esta problemática. Es elesquema que usualmente emplean los profesionales que deben enfrentar un problema nuevo, en la búsqueda de soluciones; también es el esquema de uso frecuente para quienes se inician como investigadores.


2. DISEÑO DESCRIPTIVO

La investigación o estudio descriptivo - como lo indica su nombre - se utiliza para describir las características de individuos o grupos de personas, situacionesdeterminadas, instituciones, organismos, etc. La función principal del diseño descriptivo es la descripción objetiva del fenómeno en estudio. Ejemplos de estudios descriptivos podrían ser : "caracterizar al adolescente en estratos socieconómicos bajos de una comunidad determinada" o bien, las características sociales de salud, de aprendizaje, etc. de un curso de una escuela dada, "Descripción de unainstitución a través de sus estructuras (organismos) y sus funciones", etc.
Estos estudios - obviamente - no sirven para probar hipótesis causales porque su objetivo no es ése. Sólo pretenden conocer - con la mayor profundidad que se pueda - las características distintivas de un fenómeno, de una situación de un grupo de personas, etc.

"Respecto a la hipótesis, es usual que en esta forma deindagación se prescinda de su formulación en forma explícita; pero indudablemente ya hay claras conjeturas; las cuales, de alguna manera, orientan la recolección y el análisis de datos. Si se prefiere explicitar la hipótesis, la proposición se referirá, por ejemplo, a que un determinado hecho constituye una regularidad, o que hay una proposición importante de ocurrencia, o bien, podrá suponerse algúno algunos factores que aparecen siempre acompañando al problema u objeto de estudio. (Por ejemplo, si aumenta la industrialización, disminuye la natalidad)...

Cuando la investigación descriptiva tiene una orientación cuantitativa la estadística se convierte en la herramienta más eficaz para el análisis; la construcción de distribuciones de frecuencias, su presentación en tablas de una,...