Metodología De La Investigación


Dispositivos electrónicos utilizados en el salón de clase


Planteamiento del problema


En la actualidad las actividades de aprendizaje en las instituciones de educación se ha visto beneficiado por la gran cantidad de avances tecnológicos, los cuales han generado la oferta de dispositivos electrónicos tales como: teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras portátiles, entre otros, que sonutilizados por los estudiantes como para realizar las actividades que forman parte del proceso de aprendizaje dentro o fuera del aula. Así mismo, la variedad y características de los dispositivos electrónicos son amplias y se ajustan a las condiciones y requerimientos de los estudiantes, según sus necesidades de aprendizaje.


Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación incentiva en uso dedispositivos electrónicos y actualmente se aprovecha el interés que tienen los jóvenes por este tipo de equipo, que favorecen el empleo de recursos multimedia además de utilizar los repositorios de materiales didácticos, para fortalecer el proceso de aprendizaje y propicia la interacción, con esto se pretende que las actividades de aprendizaje se ajusten a al roll activo que los estudiantesdesarrollan en como parte del proceso de aprendizaje, y esto lo puede realizar por medio de algunos dispositivos tales como los teléfonos inteligentes, pizarrones electrónicos, tabletas, entre otros dispositivos, sin olvidar la actualización de los docentes.

Los dispositivos electrónicos de última generación que usan los alumnos en las aulas permiten que ellos asuman con responsabilidad y controldurante su proceso de aprendizaje, asimismo, estos dispositivos permiten el acceso a materiales complementarios que se ofrecen de manera “libre” en la red con el cual complementa su autoaprendizaje, y esto no genera aislamiento de los individuos sino que incentiva el trabajo colaborativo por medio de la creación de redes sociales “académicas” que se integran por profesores y alumnos con la finalidadde cooperar en el proceso de aprendizaje, además el uso de dispositivos electrónicos por los estudiantes contribuyen a reducir la breca digital.

Objetivos


Objetivo General:
Analizar la utilidad de los dispositivos electrónicos que se manipulan en clase para beneficio del proceso de aprendizaje de los alumnos.


Objetivos Específicos
Identificar actividades de aprendizaje implementadas pormedio de dispositivos electrónicos a través del internet para fomento del conocimiento y colaboración de los alumnos.


Pregunta de Investigación
¿Los alumnos tienen preferencias en relación a los dispositivos electrónicos que se utilizan para la realización de las actividades en el salón de clases?


Justificación


El proyecto pretende aborda una de las tendencias del aprendizaje que en laactualidad se orientan al uso dispositivos electrónicos en las aulas de clase. En algunas instituciones de educación es un tema de importancia y significativo, pues pretenden aprovechar el potencial de los dispositivos como una herramienta de apoyo durante el proceso de aprendizaje del alumnado, por otra parte, se percibe que este tipo de dispositivos, pueden ser un distractor para la persona que loutiliza, debido a las cantidad de herramientas y aplicaciones que ofrecen y con las cuales se realizar diferentes actividades de índole personal, académico y social.


En la actualidad la oferta de dispositivos electrónico también brinda una amplia gama de herramientas y aplicación, que pueden ser de beneficio para realizar actividades de aprendizajes y complementar las actividades de aprendizaje delos estudiantes de manera inmediata e interactiva a través de aparatos como son: teléfonos “inteligentes”, tabletas, computadoras portátiles, entre otros; además proporcionan acceso al internet, beneficiando el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, como pueden ser las plataformas del gestión del aprendizaje, de igual modo se favorece el acceso repositorios académicos de...