Metodología De La Investigacion

CENTRO DE INVESTIGACIONES
PSIQUIÁTRICAS, PSICOLÓGICAS
Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por CONICIT (1.981)
Autorizado por el C.N.U. (1.991)
Gaceta Oficial Nº 34678

Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación.
Unidad Curricular: Metodología De La Investigación

RESUMEN, ANÁLISIS INTERPRETATIVO Y OPINÁTICO SOBRE EL MODULO DE METODOLOGÍA DEINVESTIGACIÓN

Facilitador:

M.Sc. María A. HerreraParticipante:

Rosmayra Arenas
C.I: V-13.110.253

Cohorte: 8
Grupo Nº 02

Cumaná, Junio de 2011
Parte A
RESÚMEN

Con respecto al modulo de metodología de la investigación, se apoya en fundamentos del Modelo Holístico Inductivo el cual se encuentra constituido de la siguiente manera

1. La producción deconocimientos
La producción del conocimiento está históricamente condicionada, ninguna producción cultural nace y se desarrolla con prescindencia de su contexto, que a modo de una matriz sociocultural, constituye la fuente donde se engendra y desarrolla el pensamiento. El conocimiento no es algo existente en sí mismo, ni puede desarrollarse escindido de las condiciones materiales de existencia.El sujeto del conocer esta implicado en la realidad y de ella no puede separarse, ni por la especulación científica ni por la filosófica.

Las formas de conocimientos están ligadas a las formas del ser social, es decir, equivale afirmar que el sujeto que conoce no se separa de su existencia objetiva y ello condiciona la producción del conocimiento.

A partir de lo antesexpuesto como posición epistemológica adoptada, se derivan dos conclusiones principales:

• La relación dialéctica e inescindible entre el ser y el conocer. y

• El condicionamiento de la realidad sobre el conocimiento.

De ningún modo se sostiene que el pensamiento sea un “reflejo” de la realidad material. Si esto fuera así el pensamiento no tendría la capacidad de transformar la realidad social;y en este caso, las ciencias físico naturales y las ciencias sociales serían furgón de cola de la realidad pero nunca germen de nuevas realidades.

Sin embargo, han existido varias tesis epistemológicas donde se muestra el pensamiento como reflejo de la realidad y ello ha conducido a una visión mecanicista de las relaciones entre la realidad (naturaleza y sociedad) y la producción delconocimiento, (según estas tesis, los conocimientos de la realidad). Tal concepción hoy ha sido debidamente desechada.

Se retoma el discurso original, la realidad es la base y el punto de partida de las ideas, el conocimiento es producto de condiciones históricas y el objeto influye sobre el sujeto, el cual se modifica con esta influencia, pero a su vez también actúa sobre el objeto.Estos puntos vienen a ser de coincidencia para toda una amplia corriente de pensamiento contemporáneo, las diferencias se presentan cuando se da un paso más y se muestra de manera más específica la articulación de la producción de conocimiento con la base material de la sociedad.

2. Condicionamiento del conocimiento en cuanto a producto cultural
A nivel de este programa de carácterintroductorio a la investigación social, es necesario tener presente, como aproximación global y al mismo tiempo riguroso, el problema de los condicionamientos de la producción de conocimiento. Según la manera de ver el problema, se podría resumir el pensamiento en lo siguiente: el enraizamiento del sujeto en las condiciones de su sociedad y el carácter histórico de la producción científica. Estos...