METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION
Páginas: 51 (12667 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2014
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
I. BASES CONCEPTUALES
1.1 Conocimiento y ciencia.
El hombre posee la capacidad de conocer intelectualmente, pero esto es apenas obvio. El hombre también tiene la capacidad de conocer discursivamente. Que el hombre conoce es un hecho; pero no conoce de cualquier manera: lo hace gradualmente. El conocimiento es una tarea esencial para elhombre y hace parte del desarrollo integral del individuo. Si en algo podemos situar la grandeza del ser humano es precisamente en su capacidad de conocer, en su afán de saber.
Por naturaleza el hombre se dirige al mundo que lo rodea, lo integra, busca interpretarlo, conocer las leyes que regulan sus procesos. Las cosas despiertan admiración y el interés del hombre y frente a ellas el hombre tratade dar respuestas aunque no siempre sean adecuadas.
El conocimiento es por lo tanto obra de la experiencia del hombre de la forma como se relaciona con las cosas y de la manera como se interrelaciona con los demás hombres; por ello, el conocimiento es inconcebible sin el lenguaje, es el producto de la interacción del hombre con su medio.
El conocimiento es un proceso por el cual el hombrerefleja en su cerebro las condiciones, características del mundo circundante; sin embargo, este no es un reflejo simple, inmediato y completo, y opera en ése proceso la interacción dinámica de tres elementos en desarrollo y movimiento: La naturaleza, el cerebro humano y la forma de reflejo del mundo en el cerebro humano (los conceptos, las leyes, las categorías). El origen del conocimiento estáen la misma actividad práctica del hombre: cuando éste entra en relación con la naturaleza y la sociedad, tiene la posibilidad de aprehenderlas. Esto significa al mismo tiempo que todas las ideas del hombre son extraídas de la experiencia y constituyen reflejos falsos y verdaderos de la realidad.
La actividad de conocer, es un proceso intelectual por el cual se establece una relación entre quiénconoce (sujeto o actor) y el objeto conocido. El conocimiento es un proceso histórico, cuyo desarrollo va de lo desconocido hacia lo conocido, del conocimiento limitado, aproximado e imperfecto de la realidad hasta su conocimiento omnímodo, profundo y preciso. Es el reflejo activo y orientado de la realidad objetiva y de sus leyes en el cerebro humano.
Los elementos básicos del conocimientoson el sujeto, objeto e imagen: el sujeto, es el ser humano que obra y conoce activamente, está dotado de conciencia y voluntad. Es el ser cognoscente. El objeto, es aquello a lo que está orientada la actividad cognoscente u otra actividad del sujeto, imagen, es el reflejo del objeto en el cerebro del sujeto. La fuente del conocimiento lo constituye la realidad externa que circunda al hombre yque actúa sobre el. A su vez, el hombre no sólo percibe los objetos y fenómenos del mundo, sino que influye activamente sobre ellos, transformándolos.
El conocimiento no es acabado e inmutable, si no que está en constante movimiento: de la ignorancia al saber, de lo incompleto a lo completo de lo inexacto a lo exacto.
“Conocimiento, es la comprensión y entendimiento de hechos, verdades oprincipios”
Origen del conocimiento.
En la obtención del conocimiento intervienen tres elementos: El sujeto que quiere conocer, un objeto del estudio y el conocimiento.
Sujeto cognoscente.
Sujeto que busca saber o conocer, entra en contacto con el objeto del conocimiento a través de sus sentidos. Luego sus percepciones son procesadas mentalmente. Al razonarlas se forman imágenes (conceptos) queson abstracciones de la realidad. El proceso concluye al conformar las propias ideas con la realidad objetiva.
Objeto del conocimiento
En relación al conocimiento, se define desde dos puntos de vista: el materialismo y el idealismo. Con una postura materialista, el objeto de conocimiento existe independientemente de la razón o de las ideas del hombre. Según la postura idealista el objeto...
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA
I. BASES CONCEPTUALES
1.1 Conocimiento y ciencia.
El hombre posee la capacidad de conocer intelectualmente, pero esto es apenas obvio. El hombre también tiene la capacidad de conocer discursivamente. Que el hombre conoce es un hecho; pero no conoce de cualquier manera: lo hace gradualmente. El conocimiento es una tarea esencial para elhombre y hace parte del desarrollo integral del individuo. Si en algo podemos situar la grandeza del ser humano es precisamente en su capacidad de conocer, en su afán de saber.
Por naturaleza el hombre se dirige al mundo que lo rodea, lo integra, busca interpretarlo, conocer las leyes que regulan sus procesos. Las cosas despiertan admiración y el interés del hombre y frente a ellas el hombre tratade dar respuestas aunque no siempre sean adecuadas.
El conocimiento es por lo tanto obra de la experiencia del hombre de la forma como se relaciona con las cosas y de la manera como se interrelaciona con los demás hombres; por ello, el conocimiento es inconcebible sin el lenguaje, es el producto de la interacción del hombre con su medio.
El conocimiento es un proceso por el cual el hombrerefleja en su cerebro las condiciones, características del mundo circundante; sin embargo, este no es un reflejo simple, inmediato y completo, y opera en ése proceso la interacción dinámica de tres elementos en desarrollo y movimiento: La naturaleza, el cerebro humano y la forma de reflejo del mundo en el cerebro humano (los conceptos, las leyes, las categorías). El origen del conocimiento estáen la misma actividad práctica del hombre: cuando éste entra en relación con la naturaleza y la sociedad, tiene la posibilidad de aprehenderlas. Esto significa al mismo tiempo que todas las ideas del hombre son extraídas de la experiencia y constituyen reflejos falsos y verdaderos de la realidad.
La actividad de conocer, es un proceso intelectual por el cual se establece una relación entre quiénconoce (sujeto o actor) y el objeto conocido. El conocimiento es un proceso histórico, cuyo desarrollo va de lo desconocido hacia lo conocido, del conocimiento limitado, aproximado e imperfecto de la realidad hasta su conocimiento omnímodo, profundo y preciso. Es el reflejo activo y orientado de la realidad objetiva y de sus leyes en el cerebro humano.
Los elementos básicos del conocimientoson el sujeto, objeto e imagen: el sujeto, es el ser humano que obra y conoce activamente, está dotado de conciencia y voluntad. Es el ser cognoscente. El objeto, es aquello a lo que está orientada la actividad cognoscente u otra actividad del sujeto, imagen, es el reflejo del objeto en el cerebro del sujeto. La fuente del conocimiento lo constituye la realidad externa que circunda al hombre yque actúa sobre el. A su vez, el hombre no sólo percibe los objetos y fenómenos del mundo, sino que influye activamente sobre ellos, transformándolos.
El conocimiento no es acabado e inmutable, si no que está en constante movimiento: de la ignorancia al saber, de lo incompleto a lo completo de lo inexacto a lo exacto.
“Conocimiento, es la comprensión y entendimiento de hechos, verdades oprincipios”
Origen del conocimiento.
En la obtención del conocimiento intervienen tres elementos: El sujeto que quiere conocer, un objeto del estudio y el conocimiento.
Sujeto cognoscente.
Sujeto que busca saber o conocer, entra en contacto con el objeto del conocimiento a través de sus sentidos. Luego sus percepciones son procesadas mentalmente. Al razonarlas se forman imágenes (conceptos) queson abstracciones de la realidad. El proceso concluye al conformar las propias ideas con la realidad objetiva.
Objeto del conocimiento
En relación al conocimiento, se define desde dos puntos de vista: el materialismo y el idealismo. Con una postura materialista, el objeto de conocimiento existe independientemente de la razón o de las ideas del hombre. Según la postura idealista el objeto...
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