Metodología Del Desarrollo Curricular
Páginas: 3 (594 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
Metodología del desarrollo Curricular Por Frida Díaz Barriga
Introducción
Se considera que un plan de estudios es la expresión concreta, sistemática y coherente de un proceso de diseño, estoimplica el análisis de diversos elementos y requisitos teóricos-prácticos involucrados en un determinado contexto social y su relación con un proceso educativo particular.
En este sentido laelección y aplicación de una determinada metodológica de diseño curricular constituye un elemento fundamental para el establecimiento de planes de estudio que respondan a nuestra realidad socioeconómica yeducativa no solo como documentos cuya única función sea la de legitimar decisiones.
Por otra parte, es evidente que el diseño curricular ha de adoptar características propias y diferentes del que sedesarrolla en otros niveles educativos, ya que una de sus funciones es formar recursos humanos que se ocupen, con una actitud critica, de la producción de conocimientos, y no únicamente de suejecución profesional.
Desarrollo
Se basa en cuatro etapas de la metodología curricular, la primera etapa es el fundamentación de la carrera profesional en la cual son lasnecesidades del ámbito laboral en este son los profesionistas que escogieron una carrera en la cual son buenos y comenzaran a elaborar a corto y largo plazo.
Ya cuando se han destacado las necesidades secontinúa con analizar si la disciplina es la adecuada para solucionarlas y si existe un mercado ocupacional inmediato para el profesional. Para no duplicar los esfuerzos se lleva una investigación enotras instituciones que ofrezcan una buena preparación en dicha disciplina.
La segunda etapa es la elaboración del perfil profesional, después haber concluido con la carrera deseada se comenzarapor crear lo que es llamado la elaboración del perfil, por lo consiguiente es necesario fijar las metas que se quieran alcanzar o el profesionista que se intenta formar, después se complementara con...
Introducción
Se considera que un plan de estudios es la expresión concreta, sistemática y coherente de un proceso de diseño, estoimplica el análisis de diversos elementos y requisitos teóricos-prácticos involucrados en un determinado contexto social y su relación con un proceso educativo particular.
En este sentido laelección y aplicación de una determinada metodológica de diseño curricular constituye un elemento fundamental para el establecimiento de planes de estudio que respondan a nuestra realidad socioeconómica yeducativa no solo como documentos cuya única función sea la de legitimar decisiones.
Por otra parte, es evidente que el diseño curricular ha de adoptar características propias y diferentes del que sedesarrolla en otros niveles educativos, ya que una de sus funciones es formar recursos humanos que se ocupen, con una actitud critica, de la producción de conocimientos, y no únicamente de suejecución profesional.
Desarrollo
Se basa en cuatro etapas de la metodología curricular, la primera etapa es el fundamentación de la carrera profesional en la cual son lasnecesidades del ámbito laboral en este son los profesionistas que escogieron una carrera en la cual son buenos y comenzaran a elaborar a corto y largo plazo.
Ya cuando se han destacado las necesidades secontinúa con analizar si la disciplina es la adecuada para solucionarlas y si existe un mercado ocupacional inmediato para el profesional. Para no duplicar los esfuerzos se lleva una investigación enotras instituciones que ofrezcan una buena preparación en dicha disciplina.
La segunda etapa es la elaboración del perfil profesional, después haber concluido con la carrera deseada se comenzarapor crear lo que es llamado la elaboración del perfil, por lo consiguiente es necesario fijar las metas que se quieran alcanzar o el profesionista que se intenta formar, después se complementara con...
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