Metodología del trabajo
Páginas: 12 (2869 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2010
TRABAJO COLABORATIVO No. 1
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
CODIGO: 90002_564
PRESENTADO POR:
RUBEN DARIO POSADA G.
16077547
TUTOR:
LOREN PAOLA ANAYA LENTINO
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD EJE CAFETERO
CHINCHINA CALDAS
2010
CAPÍTULO 1
TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA
El estudio a distancia se enfoca al aprendizaje metódico, en la capacidad que se posee paradesarrollar y adquirir habilidades y destrezas necesarias las cuales nos permiten adquirir los conocimientos adecuados que nos direccionen en la formación no solo personal sino integral del ser humano dentro de una sociedad, para aplicación de conocimientos y desarrollo en diferentes campos de acción.
consta de dos puntos
La estructura: Forma como se brinda el desarrollo del estudio, entremas entendimiento de esta haya mayor será su eficacia.
La interacción: Como su palabra lo indica es la comunicación que se realice con los demás, no importando el camino por el cual se desarrolle esta comunicación.
El estudio a distancia ejecuta y desarrolla capacidad de autonomía e independencia, en los cuales se deben tener en cuenta la dedicación, responsabilidad, disciplina, ritmo deestudio para alcanzar las metas establecidas
APRENDIZAJE INDEPENDIENTE
El aprendizaje independiente es un proceso de desarrollo de las habilidades cognitivas, psicomotrices y valórales donde el individuo asume la responsabilidad y compromiso para el adecuado desempeño de un trabajo educativo independiente. Esto significa que toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir yponer en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos.
El aprendizaje independiente exige el desarrollo de capacidades personales en los campos de las actitudes, habilidades, los saberes y los procedimientos. Querer aprender, tener iniciativa para aprender, buscar cómo aprender, tener idea de que se está aprendiendo y cuánto, saber evaluar ocomprobar lo que se aprende y tener la iniciativa para transferir, para aplicar lo que se aprende a situaciones nuevas, son algunos de los indicadores de que se tiene control del proceso de aprender.
Por aprendizaje independiente debemos entender aquel que logramos:
• [pic]A partir de objetivos que nosotros nos proponemos.
• [pic]Mediante las actividades que definimos y realizamos paralograr tales objetivos.
• [pic]Por nuestro propio esfuerzo.
• [pic]Con nuestra propia dirección y orientación.
LA FORMA
El aprendizaje independendiente tiene las siguientes características:
• [pic]Esta bajo nuestro propio control.
• [pic]Se desarrolla a nuestro propio ritmo.
• [pic]Se orienta según lo que nos interesa aprender.
• [pic]Se realiza en el momento en quequeremos hacerlo.
• [pic]No está determinado por alguien ajeno a nosotros.
• [pic]Exige que actuemos, que no esperemos a que nos digan qué debemos hacer, requiere iniciativa personal.
Pero también requiere de la referencia del otro,
• De su modo de aprender.
• De su modo de construir el aprendizaje.
• De ver en qué forma, el otro, comprende y percibe lo mismo que nosotros hemospercibido y comprendido.
• Para ver las diferencias y las semejanzas de los aprendizajes.
El aprendizaje independiente requiere de la colaboración entre pares para crear:
• Indicadores de evaluación.
• Del nivel del aprendizaje.
• De la utilidad y calidad de los aprendizajes.
• Aprender independientemente no significa, necesariamente, aprender aislado de los demás.APRENDIZAJE COLABORATIVO
El aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo que busca propiciar espacios en los cuales se...
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
CODIGO: 90002_564
PRESENTADO POR:
RUBEN DARIO POSADA G.
16077547
TUTOR:
LOREN PAOLA ANAYA LENTINO
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
CEAD EJE CAFETERO
CHINCHINA CALDAS
2010
CAPÍTULO 1
TRABAJO ACADÉMICO A DISTANCIA
El estudio a distancia se enfoca al aprendizaje metódico, en la capacidad que se posee paradesarrollar y adquirir habilidades y destrezas necesarias las cuales nos permiten adquirir los conocimientos adecuados que nos direccionen en la formación no solo personal sino integral del ser humano dentro de una sociedad, para aplicación de conocimientos y desarrollo en diferentes campos de acción.
consta de dos puntos
La estructura: Forma como se brinda el desarrollo del estudio, entremas entendimiento de esta haya mayor será su eficacia.
La interacción: Como su palabra lo indica es la comunicación que se realice con los demás, no importando el camino por el cual se desarrolle esta comunicación.
El estudio a distancia ejecuta y desarrolla capacidad de autonomía e independencia, en los cuales se deben tener en cuenta la dedicación, responsabilidad, disciplina, ritmo deestudio para alcanzar las metas establecidas
APRENDIZAJE INDEPENDIENTE
El aprendizaje independiente es un proceso de desarrollo de las habilidades cognitivas, psicomotrices y valórales donde el individuo asume la responsabilidad y compromiso para el adecuado desempeño de un trabajo educativo independiente. Esto significa que toma la iniciativa de diagnosticar sus necesidades educativas, de elegir yponer en práctica estrategias de estudio adecuadas y evaluar los resultados de sus procesos y productos.
El aprendizaje independiente exige el desarrollo de capacidades personales en los campos de las actitudes, habilidades, los saberes y los procedimientos. Querer aprender, tener iniciativa para aprender, buscar cómo aprender, tener idea de que se está aprendiendo y cuánto, saber evaluar ocomprobar lo que se aprende y tener la iniciativa para transferir, para aplicar lo que se aprende a situaciones nuevas, son algunos de los indicadores de que se tiene control del proceso de aprender.
Por aprendizaje independiente debemos entender aquel que logramos:
• [pic]A partir de objetivos que nosotros nos proponemos.
• [pic]Mediante las actividades que definimos y realizamos paralograr tales objetivos.
• [pic]Por nuestro propio esfuerzo.
• [pic]Con nuestra propia dirección y orientación.
LA FORMA
El aprendizaje independendiente tiene las siguientes características:
• [pic]Esta bajo nuestro propio control.
• [pic]Se desarrolla a nuestro propio ritmo.
• [pic]Se orienta según lo que nos interesa aprender.
• [pic]Se realiza en el momento en quequeremos hacerlo.
• [pic]No está determinado por alguien ajeno a nosotros.
• [pic]Exige que actuemos, que no esperemos a que nos digan qué debemos hacer, requiere iniciativa personal.
Pero también requiere de la referencia del otro,
• De su modo de aprender.
• De su modo de construir el aprendizaje.
• De ver en qué forma, el otro, comprende y percibe lo mismo que nosotros hemospercibido y comprendido.
• Para ver las diferencias y las semejanzas de los aprendizajes.
El aprendizaje independiente requiere de la colaboración entre pares para crear:
• Indicadores de evaluación.
• Del nivel del aprendizaje.
• De la utilidad y calidad de los aprendizajes.
• Aprender independientemente no significa, necesariamente, aprender aislado de los demás.APRENDIZAJE COLABORATIVO
El aprendizaje colaborativo es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo que busca propiciar espacios en los cuales se...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.