Metodología Esar

El sistema ESAR:
Es un método de análisis psicológico de los juegos y juguetes. Un sistema de clasificación que implica un análisis de los mismos y su capacidad para potenciar el juego, eldesarrollo de conductas cognitivas y sociales, así como de habilidades funcionales y lingüísticas.

ESAR significa: (ejercicio, simbólico, construcción (asemblage) y reglas.

FACETA A: las actividadeslúdicas

Juego de ejercicio

• J. sensorial (sonoro, visual, táctil, olfativo, gustativo)

• J. motor motricidad gruesa

• J. manipulación (motricidad fina)

Juego simbólico

•J. de hacer como si, de imitación de personajes, animales, acciones y objetos reales

• J. de roles (representación de escenas específicas en las que intervienen personajes definidos)

•J. de representación (moldear, pintar, con la intención de representar personajes, imágenes, objetos)

• J. de ensamblaje (de construcción, de disposición, de montaje mecánico, electromecánico,científico)

• J. de reglas simples (lotería, dominó, habilidad, azar, vocabulario, matemático, teatro

• J. de reglas complexas (reflexión, deportivo complejo, azar, escena.

FACETA B:las conductas cognitivas

Permite reconocer, según las etapas del desarrollo, las principales conductas cognoscitivas que contribuyen al progreso de las actividades lúdicas.

• C.sensoriomotrices: repetición, capacidad de identificar unidades sensoriales, de transferir experiencias sensoriales a situaciones no reconocidas

• C. simbólicas: evocación simbólica, enlaceimágenes-palabras, expresión verbal.

• C. intuitivas: elección, emparejamiento, colores, dimensiones, formas, texturas.

• C. operatorias concretas: clasificación, seriación

- C. operatorias formales:razonamiento hipotético.

FACETA C: las habilidades funcionales

Se refiere a la adquisición de diferentes habilidades instrumentales que se debe aprender a ejercitar y dominar

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