Metodología y epistemología

Metodología

En la investigación de las Ciencias Sociales ha regido el método aplicado en las Ciencias Naturales, Cuantitativo. Este método busca una realidad para probar un determinado concepto. Como el positivismo y el naturalismo, intenta eliminar al investigador de la investigación. Esto es ilusorio para los investigadores que usan el método cualitativo, el método competitivo por excelenciaya que usa posturas epistemológicas distintas.

Por lo cualitativo, entendemos que nuestra investigación causara efectos sobre los investigados, por lo tanto es importante tomarnos en cuenta como parte del mundo social que estudiamos. A pesar del control del método cuantitativo sobre el estudio de las Ciencias Sociales, existieron prácticas cualitativas que se remontan a las primerassistematizaciones teóricas en el campo. La más importante de estas, es la observación participante. Esta conlleva la inmersión del investigador al mundo de los que estudiara. Importantes investigadores han empleado este método: Malinovski, con los aborígenes; Whyte con los grupos de las esquinas; Gans, en su investigación de las comunidades italoamericanas; Roy, con trabajadores industriales.

El métodocualitativo busca entender las cualidades que conforman a un fenómeno, para así llegar a entenderlo. Busca cubrir un concepto que pueda cubrir una parte de la realidad. Mientras que el método cuantitativo, sostiene que todos los fenómenos son cualitativamente iguales; el cualitativo, entiende que cada fenómeno es cualitativamente distinto. Según Eneroth, el método cualitativo usa observaciones delas cuales se desprenden cualidades y con estas un concepto acerca del fenómeno.

El método cuantitativo o lógico-deductivo, con una teoría general crea una hipótesis, la cual prueba contra las observaciones del fenómeno de la realidad. El modelo cualitativo o lógico-inductivo, con las observaciones del fenómeno de la realidad, llega a un concepto general. El primer punto de loconceptual-inductivo, es el ponerse en contacto con el fenómeno del cual apenas se conoce el nombre. El primer paso, es el delimitar, para así crear preguntas sobre la naturaleza del fenómeno. El segundo paso, es el reunir cuanta información se pueda, para así lograr entender lo ocurrido.

En el método cualitativo, es importante que el investigador como herramienta de investigación, forme parte del número decasos que analice. Con esto lograra tener una mayor sensibilidad acerca de las diferencias.

En la investigación, se debe tener un entendimiento de la profundidad que esta llevara. Esto toma cuatro niveles importantes: Primero, la información se toma como materia en bruto. Segundo, información de entendimiento. Tercero, el contenido inconsciente. Cuarto, cuando al ser observado el actor se comportacomo si algunas cosas fueran subentendidas.

Un problema clave, es el ver las acciones, normas, valores y acontecimientos desde los ojos del investigado. El tomar el punto de vista de otro, es admitir que existe una multiplicidad de visiones de la realidad. Así se logra hace un énfasis en la descripción detallada, esto es importante ya que nos da un entendimiento de la vida diaria del estudiado.A través de un mapa del contexto, el investigador logra analizar y explicarse los hechos que ocurren en el entorno.
El holismo y la contextualización, son herramientas que el investigador cualitativo usa para la comprensión del acontecimiento. El holismo, es el todo, explicándose y entendiéndose en su integridad. La contextualización, es hacer la investigación en su contexto. El uso de estasherramientas, se basa en la idea de que solo podemos entender al acontecimiento, si este se ubica en un contexto social e históricamente amplio.

Lo cualitativo, rechaza el uso de teorías fijas, ya que tiende a limitar la investigación. Muchos investigadores, han promovido el uso de teorías formuladas en combinación con la recolección de datos y no antes.

Blumer, propone el uso de los...