Metodologías de Educación

PIAGET

Autor: Piaget
Características principales: INGRESO DE INFORMACION provoca un desequilibrio a través de la asimilación (conocer) y se provoca la acomodación (internalizar) y la creación delos nuevos esquemas.
Actividades:
Adivina adivinador: presentar cuerpos geométricos básicos (triángulo, esfera, cilindro, cubo)
Dividir el curso en dos grupos, vendar los ojos que los reconozcansegún los conocimientos previos,adquiridos.


Pin pon de palabras: el docente dirá una palabra y cada alumno deberá nombrar otra palabra relacionándola con los conocimientos previos que el niñoposea
Ejemplo: (DOCENTE) (ALUMNO) (ALUMNO2) (ALUMNO3)
Cumpleaños globos payaso alegría


SINGAPUR

Autor: Dr. Yeap Ban Har (profesor dela u. tecnológica de Singapur)
Características principales:
Interactivo
Calidad v/s cantidad
Método matemáticas
Utiliza material concreto
Mezcla lenguaje con matemáticas
Utiliza estímulosvisuales
Desarrollo de la capacidad de abstracción
Singapur es vivencial y altamente lúdico

Actividades: Reducción de problemas creando historietas
Materiales: 3 cajas y hojas
1ª caja NOMBRES
2ªcaja 2 NUMEROS
3ª caja COMIDA FAVORITA
Se saca de cada caja una hoja y se va creando el problema a través de una historieta la que el curso deberá resolver (pensar)

Material concreto:
Utilizardos dados y realizar visualmente la suma.


AUSUBEL

Autor: Ausubel
Características: Los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno, se toma encuenta el conocimiento previo y se requiere de motivación para aprender algo, debe ser aprendido en la medida en que los conocimientos claves sean retenidos y asimilados
Actividades: se le presentanlas figuras geométricas y se le explican sus lados y características y se asocia a nuestro entorno


METODOLOGIA ACTIVA

Autores: VIGOSTKY y AUSUBEL
Características Principales: aprendizaje...