metodologías para la matematica

Páginas: 2 (434 palabras) Publicado: 27 de abril de 2014
ETAPA DE CONTROL
RESUMEN
Esta es una etapa donde el estudiante tanto como el profesor están en la capacidad de retroalimentar, es decir volver a recordar lo pasado, todo el procedimiento llevadohasta el momento. Esta etapa aunque está al final de la estrategia se la puede aplicar en cualquier momento de la ejecución de la misma, por ejemplo si en la etapa de ejecución se detecta ciertosproblemas que no permiten alcanzar el objetivo, es esencial volver a la parte donde se inició el problema para clarificarlo.
De ahí que la etapa de control nos permite la aplicación de soluciones aciertas situaciones que durante el proceso enseñanza aprendizaje impiden alcanzar los objetivos propuestos, por lo que esta etapa tiene como función primordial clarificar los problemas y alcanzar losobjetivos tanto parciales como finales.
Los procedimientos heurísticos juegan un papel fundamental en la dirección y desarrollo de la actividad mental de los alumnos y favorecen el uso de las formas detrabajo y de pensamiento de la matemática. Para que el alumno logre asimilar y aplicar estos procedimientos es necesario que se familiarice con ellos, un recurso heurístico que puede ser útil en estaetapa podría ser la conversación heurística. En este método el profesor plantea a los estudiantes preguntas y tareas problémicas, cuya solución independiente se efectúa durante la conversaciónheurística, los debates de los estudiantes y los comentarios a la realización independiente de experimentos. El descubrimiento de los nuevos hechos se produce como resultado del análisis de los datos de latarea y de la generalización de los hechos presentados por el profesor. Lo que favorece a eliminar el formalismo, en la medida en que las situaciones que se le plantea a los estudiantes, activen supensamiento, teniendo en cuenta el grado de dificultad en función del nivel de asimilación de los mismos. Este método puede ser utilizado en clases de consolidación, generalización y control.
La...
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