Metodologías y técnicas de comunicación participativa

Metodología y Técnicas para la Comunicación Participativa

Septiembre 2010

Metodología y Técnicas para la Comunicación
Participativa

Autor: Fran Bodecker, Estelí
BORRADOR….

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FAREM – Estelí

Metodología y Técnicas para la Comunicación Participativa

Septiembre 2010

1. CONCEPTO E IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN
1.1 ¿Qué es la comunicación? ¿Cuál es su importancia?
Es lacapacidad que tenemos los seres vivos de poder comunicar a otros lo que se siente, lo
que se vive, lo que se piensa.
El ser humano se define por su condición de sociabilidad, y si es sociable lo es porque puede
comunicarse, es decir, intercambiar de una parte sus pensamientos y emociones, también sus
creaciones y experiencias. A estos se deben los mejores logros humanos.
La comunicación es unacondición necesaria para la existencia del hombre y uno de los
factores más importantes de su desarrollo social.

1.2 ¿Que se necesita para comunicar?
La Famosa Fórmula de la Comunicación: Emisor ------Mensaje------Receptor
Ejemplo de la importancia de la Comunicación:
Hace 15 mil millones de años, el universo original, como un minúsculo huevo recalentado,
reventó en pedazos y comenzó aexpandirse sin cesar. Por raro que parezca, aquel estallido
ocurrió en el más completo silencio. El Big Bang, la explosión más fenomenal que se haya
dado jamás, no causó el más leve ruido, sencillamente, porque no había quien la oyera.

Tareas:
1. A nivel personal, reflexione y encuentre al menos un ejemplo que ilustra la
importancia de la comunicación.
2. En equipo, compartan sus ejemplos yreflexionen respecto a la importancia de la
comunicación.
3. Seleccionen un ejemplo e identifican del mismo el emisor, el mensaje y el
receptor.
4. Apunten sus conclusiones para compartir en la plenaria.

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2. ¿ES POSIBLE LA OBJETIVIDAD EN LA COMUNICACIÓN?
El conocidísimo texto de Heráclitosobre el hombre que no puede bañarse dos veces en el
mismo río, porque sus aguas en movimiento constante hacen distintos ríos cada instante, es
una comparación feliz para describir la tarea del comunicador. Los hechos de la historia
diaria, que son la materia prima de la información, son tan cambiantes como las aguas de un
río.
Pretender la objetividad es tanto como creer que es posiblecapturar y congelar el instante
que huye.
El mismo hecho, observado por distintos comunicadores, recibe tratamientos y versiones
diferentes y, además, en las sucesivas ediciones de un periódico o en las emisiones de un
noticiero, tiene que ser complementado, corregido, aclarado o rectificado, hasta el punto de
que el periodista llega a contemplar las suyas como verdades provisionales. Un periódicode
hoy sería una fuente de argumentos para los escépticos que, en los comienzos de la reflexión
filosófica, consideren que el ser humano está incapacitado para conocer la realidad de las
cosas. Esa imposibilidad del conocimiento objetivo está ratificada por hechos como estos, que
el periodista conoce, o porque ha sido actor en ellos, o porque ha sido su testigo.

Tareas:
1. Reflexione yapunte su propia visión respecto a la subjetividad – objetividad en la
comunicación.
2. Compartan en equipo y debaten en base a los diferentes puntos de vista.
3. ¿Quién tiene la razón?
4. Saquen sus conclusiones para compartir en plenaria.

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3. EL ROL DE LA COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO3.1 ¿Qué es la Comunicación para el Desarrollo?
La Comunicación para el Desarrollo, es el diseño sistemático y el uso de actividades de
participación, enfoques de comunicación, métodos y medios para compartir información y
conocimiento entre todos las y los actores sociales en un proceso de desarrollo, para asegurar
el entendimiento mutuo y el consenso que lleva a la acción. Tiene como fin...