Metodolog As Docentes En El EEES De La Clase Magistral Al Portafolio 1

CONSEJO DE REDACCIÓN
DIRECTORA: Rosa Mª Esteban Moreno
SECRETARIA: Mercedes Blanchard Giménez
VOCALES
Aranda Redruello, Rosalía (Universidad Autónoma de Madrid)
Blanchard Giménez, Mercedes (Universidad Autónoma de Madrid)
Camina Durántez, Asunción (Universidad Autónoma de Madrid)
Cerrillo Martín, Rosario (Universidad Autónoma de Madrid)
Esteban Moreno, Rosa María (Universidad Autónoma deMadrid)
Fernández Prieto, Manuel Santiago (Universidad Autónoma de Madrid)
Gómez García, Melchor (Universidad Autónoma de Madrid)
Hernández Castilla, Reyes (Universidad Autónoma de Madrid)
Martín Bris, Mario (Universidad de Alcalá de Henares)
Medina Rivilla, Antonio (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
Nieto Díez, Jesús (Universidad de Valladolid)
Paredes Labra, Joaquín (Universidad Autónomade Madrid)
Parra Ortiz, José María (Universidad Complutense de Madrid)
Pérez Serrano, Gloria (Universidad Nacional de Educación a Distancia)
Real García, Julio (Universidad Autónoma de Madrid)
Santos Guerra, Miguel Ángel (Universidad de Málaga)
Vitón de Antonio, María Jesús (Universidad Autónoma de Madrid)
DISEÑO DE PORTADA INICIAL: Amador Méndez
CONSEJO ASESOR
De La Herrán Gascón, Agustín(UAM)
García Garrido, José Luis (UNED)
García Yagüe, Juan (Profesor Emérito UAM)
Huber Günter, L. (Universidad de Tubinga, Alemania)
Lacarriere Espinoza, José Luis (UNIVO, México)
Lázaro Martínez, Ángel (UCM)
Ruiz, Guillermo (Universidad de Buenos Aires)
Sosa Fariña, José Antonio (Universidad de La Laguna)
Valle López, Javier (UAM)
Velázquez Vázquez, Daniel (Universidad Nacional Autónoma de México)REDACCIÓN
Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación
Facultad de Formación de Profesorado y Educación
Universidad Autónoma de Madrid
tendenciaspedagogicas@uam.es
http://www.tendenciaspedagogicas.com

ISSN: 1989-8614
Desarrollo técnico y maquetación: CBT España

ÍNDICE
Presentación de la Revista Nº 17 .........................................................................................Rosa María Esteban Moreno

1

Presentación del Monográfico: Comunidades de aprendizaje .............................................
Mercedes Blanchard Giménez

2

Comunidades de aprendizaje: democratización de los centros educativos ........................
Roseli Rodrigues de Mello

3

Escuela y comunidad. Participación comunitaria en el sistema escolar. Artículo
traducido...............................................................................................................................
Olivia Salimbeni

19

Motivaciones y barreras a la transformación de un centro educativo en comunidad de
aprendizaje ...........................................................................................................................
Ángela Ferreyra Angélica

33

Una experiencia degrupos interactivos en un centro de secundaria ..................................
Rosa María Píriz Collado

51

La creación como estrategia para la construcción del conocimiento ...................................
Nora Aimaretti

65

Proyectos musicales inclusivos ............................................................................................
Marta Fernández Carrión Quero

74Metodologías docentes en el EEES: de la clase magistral al portafolio ..............................
Manuel Rodríguez Sánchez

83

El pensamiento didáctico ..................................................................................................... 103
Héctor Monarca
Contenidos on line adaptados a los estilos cognitivos de los estudiantes a través de
mapas conceptuales en ruralnet.......................................................................................... 117
Lourdes Villalustre Martínez y María Esther del Moral Pérez
La enseñanza de segundas lenguas a través de tareas: una propuesta didáctica para 1º
de ESO bilingüe ................................................................................................................... 133
Víctor Cantero
Escuela y comunidad....