Metodolog A De Estudio 2011 I

Metodología de
Estudio

MET OD OL OG ÍA DE E S TU D IO

INDICE
Presentación
Red de contenidos
UNIDAD DE APRENDIZAJE 1
1.1. Tema 1: El aprendizaje y estudio
1.2. Tema 2: Los hábitos de estudio
1.3. Tema 3: El trabajo en equipo
1.4. Tema 4: El proyecto de investigación
1.4.1 El plan de trabajo
1.4.2. La monografía
1.4.2.1 Estructura de la monografía
1.4.2.2 Normas para la presentación de lamonografía
1.5. Tema 5: Citas y notas a pie de página
1.5.1 Las citas textuales
1.5.2 Notas a pie de página
UNIDAD DE APRENDIZAJE 2
2.1 Tema 6: La lectura comprensiva
2.1.1. Procesos de la comprensión lectora
2.1.2. Pasos para realizar la comprensión lectora
a) Descubrir ideas principales
b) Identificar ideas secundarias
2.2 Tema 7: El subrayado
2.2.1 Características
2.2.2 Sugerencias
2.2.3 Tipos desubrayado
a) Subrayado lineal
b) Subrayado estructural
2.3 Tema 8: El sumillado
2.3.1 Sugerencias
2.3.2 Pasos para su elaboración
2.4 Tema 9: El fichaje.
2.4.1 Fichas de registro
2.4.2 Fichas de investigación
2.5 Tema 10: El esquema
2.5.1 Estructura
2.5.2 Técnicas para su elaboración
2.5.3 Clases de esquemas
2.6 Tema 11: Ejercicios de consolidación: esquemas
2.7 Tema 12: Ejercicios de consolidación:subrayado, sumillas,
esquemas y fichas
2.8 Tema 13: El resumen
2.8.1 Características
2.8.2 ¿Para qué sirve?
2.8.3 Proceso general de elaboración

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CARRERAS PROFESIONALES

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UNIDAD DE APRENDIZAJE 3
3.1 Tema 14: Lapresentación oral
3.1.1. La estructura del texto o discurso oral
3.1.2. Tipos de exposición
3.1.3. Preparación del discurso oral
3.1.4 El expositor
3.2 Tema 15: Uso de ayudas visuales y audiovisuales en la
exposición oral
3.2.1 Ayudas visuales y audiovisuales
a) Pictóricos
b) Luminosos o de proyección
3.2.2 Evaluación de la exposición

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UNIDAD DE APRENDIZAJE 4
4.1Tema 16: El mapa conceptual nivel básico
4.1.1. Funciones
4.1.2 Utilidad como método de estudio
4.1.3 Elementos básicos
4.1.4 Características
4.1.5 Organización de los conceptos
4.1.6 Jerarquización de los conceptos
4.1.7 Estrategias
4.1.8 Principios de elaboración
4.2 Tema 17: Mapa conceptual de nivel intermedio
4.2.1 Estrategias
4.2.2 Las dimensiones
4.2.3 Reexaminar el mapa
4.3 Tema 18: El mapamental
4.3.1 ¿Qué habilidades desarrolla un estudiante?
4.3.2 El mapa mental como método de estudio
4.3.3 Elaboración de mapas mentales
4.4 Tema 19: La infografía
4.4.1 Estructura del lenguaje infográfico
4.4.2 Tipos de códigos
4.4.3 Partes de la infografía
4.4.4 Pautas de elaboración
4.5 Tema 20: Ejercicios de consolidación: Mapa mental e infografías
4.6 Tema 21: Ejercicios de consolidación: Mapaconceptual nivel
básico
4.7 Tema 22: Ejercicios de consolidación: Mapa conceptual nivel
intermedio

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CARRERAS PROFESIONALES

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PRESENTACIÓN

Metodología de estudio pertenece a la línea de comunicación interpersonal y
se dicta en todas las carreras de lainstitución. El curso brinda un conjunto de
herramientas de procesamiento de información necesarias para el estudio activo
y un plan de investigación monográfica de nivel básico en el que puedan
aplicarse dichas herramientas.
Asimismo, busca que los alumnos desarrollen su capacidad metacognitiva,
aspecto que le permitirá conocer sus propios estilos de aprendizaje y utilizar las
estrategias másadecuadas para enfrentar con éxito sus estudios.

El manual, para el curso, ha sido diseñado bajo la modalidad de unidades de
aprendizaje, las que se desarrollan durante semanas determinadas. En cada una
de ellas, hallará los logros que debe alcanzar al final de la unidad; el tema
tratado, el cual será ampliamente desarrollado; y los contenidos, que debe
desarrollar, es decir, los subtemas. Por...