Metodolog A De La Investigaci N En Ciencias Sociales Varios
Páginas: 14 (3344 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2015
Karina Batthyány y Mariana Cabrera
(coordinadoras)
Lorena Alesina • Marianela Bertoni • Paola Mascheroni
Natalia Moreira • Florencia Picasso • Jessica Ramírez
Virginia Rojo
Metodología de la investigación
en Ciencias Sociales
Apuntes para un curso inicial
II.
La articulación del campo epistemológico
y el metodológico como objetivo central
de un proyecto de investigación
Ciencia, método,metodología e investigación social son conceptos claves para este
curso-texto. A lo largo del mismo se presentan elementos que permiten al estudiante aproximarse a sus definiciones con una mirada crítica. Estas reflexiones básicas
deberán ser profundizadas tanto a lo largo de su etapa estudiantil como en su desarrollo profesional.
La Real Academia Española1 define estos conceptos de la siguientemanera:
• Método. Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y
enseñarla.
• Metodología. Ciencia del método. Conjunto de métodos que se siguen en una
investigación científica o en una exposición doctrinal.
• Ciencia. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Sinembargo, como se verá a lo largo del presente texto, estas definiciones se
complejizan e incluso se modifican cuando se profundiza en discusiones sobre los
alcances de la ciencia, el conocimiento que genera y las formas de construir este
conocimiento.
Ander Egg (1993) plantea una definición más completa de ciencia, como un
conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que obtenidosde manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad, se sistematizan
orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza y cuyos conocimientos son susceptibles de ser transmitidos.
Esa manera metódica de obtener conocimientos es el «método científico». Los
métodos constituyen una serie de pasos que el investigador sigue en el proceso
de producir conocimiento. Setrata de una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva para alcanzar un
determinado fin, que puede ser material o conceptual. El «método científico» es un
modo de formular cuestiones y resolver problemas sobre la realidad del mundo y la
realidad humana, basándose en la observación y en teorías ya existentes, anticipando
1
Disponible en, consulta setiembre 2010.
soluciones a esos problemas y contrastándolos con la misma realidad mediante la
observación de los hechos, las clasificaciones y su análisis.
Se caracteriza por ser teórico, hipotético, empírico, inductivo y deductivo. A su
vez es crítico, acumulativo y analítico, y se atiene a reglas metodológicas formales.
Autores como Beltrán cuestionan la posibilidad de hablardel método científico
como una forma única de proceder para generar conocimiento en las ciencias:
En primer lugar, me parece sumamente problemático que exista algo que pueda ser llamado sin equivocidad el método científico: no solo porque la filosofía de la ciencia no
ha alcanzado un suficiente grado de acuerdo al respecto, sino porque la práctica de la
ciencia dista de ser unánime. O al menos,tal método, único y umversalmente aceptado,
no existe en forma detallada y canónica; aunque es evidente que bajo la forma de una
serie de principios básicos sí que podría considerarse existente (1985: 7-8).
Beltrán menciona un conjunto de principios básicos que tienen en común distintas formas de hacer ciencia:
• las actitudes que fundamentan la cultura del discurso crítico;
• el recurso a lacomunidad científica como arbitro y reconocedor de la verdad
científica;
• la contrastación posible con la evidencia empírica disponible;
• el juego mutuo de teoría y realidad en la construcción de una y otra;
• la exclusión deliberada de la manipulación o el engaño;
• la renuncia a la justificación absoluta de la verdad encontrada.
El mencionado autor plantea:
Estos y otros muchos principios que...
(coordinadoras)
Lorena Alesina • Marianela Bertoni • Paola Mascheroni
Natalia Moreira • Florencia Picasso • Jessica Ramírez
Virginia Rojo
Metodología de la investigación
en Ciencias Sociales
Apuntes para un curso inicial
II.
La articulación del campo epistemológico
y el metodológico como objetivo central
de un proyecto de investigación
Ciencia, método,metodología e investigación social son conceptos claves para este
curso-texto. A lo largo del mismo se presentan elementos que permiten al estudiante aproximarse a sus definiciones con una mirada crítica. Estas reflexiones básicas
deberán ser profundizadas tanto a lo largo de su etapa estudiantil como en su desarrollo profesional.
La Real Academia Española1 define estos conceptos de la siguientemanera:
• Método. Procedimiento que se sigue en las ciencias para hallar la verdad y
enseñarla.
• Metodología. Ciencia del método. Conjunto de métodos que se siguen en una
investigación científica o en una exposición doctrinal.
• Ciencia. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
Sinembargo, como se verá a lo largo del presente texto, estas definiciones se
complejizan e incluso se modifican cuando se profundiza en discusiones sobre los
alcances de la ciencia, el conocimiento que genera y las formas de construir este
conocimiento.
Ander Egg (1993) plantea una definición más completa de ciencia, como un
conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que obtenidosde manera metódica y verificados en su contrastación con la realidad, se sistematizan
orgánicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza y cuyos conocimientos son susceptibles de ser transmitidos.
Esa manera metódica de obtener conocimientos es el «método científico». Los
métodos constituyen una serie de pasos que el investigador sigue en el proceso
de producir conocimiento. Setrata de una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva para alcanzar un
determinado fin, que puede ser material o conceptual. El «método científico» es un
modo de formular cuestiones y resolver problemas sobre la realidad del mundo y la
realidad humana, basándose en la observación y en teorías ya existentes, anticipando
1
Disponible en
soluciones a esos problemas y contrastándolos con la misma realidad mediante la
observación de los hechos, las clasificaciones y su análisis.
Se caracteriza por ser teórico, hipotético, empírico, inductivo y deductivo. A su
vez es crítico, acumulativo y analítico, y se atiene a reglas metodológicas formales.
Autores como Beltrán cuestionan la posibilidad de hablardel método científico
como una forma única de proceder para generar conocimiento en las ciencias:
En primer lugar, me parece sumamente problemático que exista algo que pueda ser llamado sin equivocidad el método científico: no solo porque la filosofía de la ciencia no
ha alcanzado un suficiente grado de acuerdo al respecto, sino porque la práctica de la
ciencia dista de ser unánime. O al menos,tal método, único y umversalmente aceptado,
no existe en forma detallada y canónica; aunque es evidente que bajo la forma de una
serie de principios básicos sí que podría considerarse existente (1985: 7-8).
Beltrán menciona un conjunto de principios básicos que tienen en común distintas formas de hacer ciencia:
• las actitudes que fundamentan la cultura del discurso crítico;
• el recurso a lacomunidad científica como arbitro y reconocedor de la verdad
científica;
• la contrastación posible con la evidencia empírica disponible;
• el juego mutuo de teoría y realidad en la construcción de una y otra;
• la exclusión deliberada de la manipulación o el engaño;
• la renuncia a la justificación absoluta de la verdad encontrada.
El mencionado autor plantea:
Estos y otros muchos principios que...
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