Metodolog a sire

Páginas: 2 (455 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2015
METODOLOGÍA SIRE
DIANA MARCELA HERRERA BAUTISTA

VALORES POSIBLES DE RIESGO E
IMPACTO.
• Ya definidos los parámetros de referencia , se puede realizar
un calculo donde se puede definir los valoresde riesgo e
impacto , para cada una de las situación o escenarios que se
puedan presentar según su frecuencia y consecuencias
relativas ; asignándole asi un valor de riesgo y ubicando
todos los datosen una matriz en la cual se establece un
porcentaje del cual depende de la frecuencia y
consecuencias como se puede observar a continuación

MATRIZ DE RIESGO E IMPACTO
Frecuenc
ia
relativainsignific
ante

Marginal

Grave

Critica

Desastro
so

Constante

6 (2%)

12 (4%)

30 (10%)

60 (20%)

120 (40%) 300
(100%)

Frecuente

5 (1.6%)

10 (3.3%)

25 (8.3%)

50 (16.5%
)

100 (33%) 250 (83%)Moderado

4 (1.3%)

8 (2.6%)

20 (6.6%)

40 (13.3%
)

80 (26%)

200 (66%)

Ocasional

3 (1%)

6 (2%)

150 (50%)

Remoto

2 (0.6%)

15 (5%)
30 relativas
(10%)
60 (20%)
Consecuencias
4 (1.3%)
10 (3.3%) 20(6.6%) 40 (13%)

Improbabl
e

1 (0.3%)

2 (0.6%)

50 (16%)

5 (1.6%)

10 (3.3%)

20 (6.6%)

Catastro
fico

100 (33%)

ACEPTABILIDAD DE LOS RIESGOS
• Con la intensión de calificar la “gravedad relativa”de un
riesgo , y definir por lo tanto la mayor o menor necesidad de
intervenirlo , asi como lograr determinar la magnitud de los
recursos necesarios para poder intervenir , se establecen los
criteriosde aceptabilidad en función de impacto relativo
debido a eso se define lo siquientes criterios :

Criterios de aceptabilidad
Criterio

Definicion

Aceptable

Significa que la relaciónFrecuencia-Consecuencia;
no implica una gravedad Significativa, por lo que no
amerita la inversión de recursos y no requiere
acciones para la gestión sobre el factor impacto
considerado, diferentes a las yaaplicadas en el
escenario

Tolerable

Significa que la relación Frecuencia-Consecuencia;
aunque deben desarrollarse actividades para la
gestión sobre el riesgo, tiene una prioridad de
segundo nivel,...
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