Metodolog A I IPP Part1

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN SOCIAL I

P R O F. F R A N C I S C O F U E N T E S C O N T R E R A S
SOCIÓLOGO

• Certamen Escrito 35% 05 Mayo
EVALUACIÓN

• Certamen Escrito 35% 30 junio
•Trabajo Practico Grupal 10% 07
abril
•Trabajo Practico Grupal 10% 19
Mayo
•Trabajo Practico Individual 10% 16
Junio
•Ponderación Notas 70%
•Ponderación Examen 30% (sin
eximición)

CONOCIMIENTO COMÚN
Nouniversal, produce un conocimiento válido para
la resolución de un conflicto en un contexto
determinado.
Utiliza la experiencia propia y de los demás,
método poco estandarizado y que no utiliza la
replicabilidad y el consenso.
Da solución a determinados problemas, para ello no
utiliza reglas.
Deforma la información a través de prejuicios,
motivaciones personales.
Establece una débil relación entre lacausa y el
efecto al no ejercer ningún tipo de control.

CIENCIA
Es el conocimiento sistematizado,
elaborado a partir de
observaciones y el reconocimiento
de patrones regulares, sobre los
que se pueden aplicar
razonamientos, construir hipótesis
y construir esquemas
metódicamente organizados. La
ciencia utiliza diferentes métodos
y técnicas para la adquisición y
organización de conocimientos
sobre laestructura de un conjunto
de hechos objetivos y accesibles a
varios observadores, además de
estar basada en un criterio de
verdad y una corrección
permanente

PARADIGMA
“NÚCLEO CENTRAL DE DEFINICIONES Y
REGLAS AL INTERIOR DE UNA DISCIPLINA A
TRAVÉS DE LA CUAL SE CONFIGURAN NO
SOLO EL OBJETO DE ANÁLISIS SINO TAMBIÉN
LAS PREGUNTAS PERTINENTES Y LAS FORMAS
ACEPTADAS DE RESPONDER A ELLAS”DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA Y CUANTITATIVA
Investigación cualitativa

Investigación cuantitativa

Centrada en la fenomenología y
comprensión

Basada en la inducción probabilística
del positivismo lógico

Observación naturista sin control

Medición penetrante y controlada

Subjetiva

Objetiva

Inferencias de sus datos

Inferencias más allá de los datos

Exploratoria, inductiva ydescriptiva

Confirmatoria, inferencial, deductiva

Datos "ricos y profundos"

Datos "sólidos y repetibles"

No generalizable

Generalizable

Holista

Particularista

Realidad dinámica

Realidad estática

Fases de la Investigación Social
Cuantitativa
Problema u Objeto
de Investigación

Construcción del
Marco Referencial

Objetivos e
Hipótesis
de Investigación

Diseño
de Investigación

Selección de
laMuestra

Recolección de
Datos

Análisis de los
Datos Obtenidos

Presentación de
Resultados

Tema
de Investigación

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Una de la primera tareas que le piden a los estudiantes
universitarios cuando tienen que realizar al elaborar una
investigación es seleccionar una temática. Este es un
enfoque equivocado. La ciencia busca la solución de
problemas no el estudio de ciertas temáticas. Así en
lugar deseleccionar una temática los estudiantes
debería seleccionar un problema que pretendan resolver.
Ahora bien existe un problema cuando no se tiene
información suficiente para contestar una pregunta o
cuando la información que se tienen es ambigua,
incompleta, contradictoria o insuficiente para responder
dicha pregunta.

Tema

Problem
a

Objeto

PODEMOS SELECCIONAR UN PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN QUE SEARELEVANTE O DE INTERÉS
CIENTÍFICO Y QUE SEA ÚTIL PARA ELABORAR UN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
•

Identificando una laguna teórica dentro de un conjunto de
datos conocidos.

•

Identificando hechos no abarcados por una teoría

•

Identificando acontecimientos que no encajen con lo que se
esperaría de acuerdo al desarrollo teórico de la disciplina

•

Identificando alguna necesidad que los usuarios denuestros
servicios profesionales tienen.

•

Observando los problemas de la realidad cotidiana a la que
estamos expuestos en nuestra experiencia profesional e
incluso personal.

•

Revisando literatura actual sobre alguna problemática en
particular.

•

Consultando a expertos en nuestra disciplina profesional.

•

Incorporándonos en la solución de un problema en el que
ya se encuentre trabajando...