Metodologi_a de la investigacio_n cienti_fica UTE

Facilitador: Ercilio Brito
Email: ercibrito@hotmail.com

Contenido

¿ Qué es una ciencia?

César Agusto Bernal T.

Contenido

César Agusto Bernal T.

La ciencia (del latín scientia '
conocimiento') es el
conjunto de conocimientos
sistemáticamente
estructurados, y susceptibles
de ser articulados unos con
otros.
La ciencia surge de la
obtención del conocimiento
mediante la observación de
patronesregulares, de 
razonamientos y de 
experimentación en ámbitos
específicos, a partir de los
cuales se generan preguntas,
se construyen hipótesis, se
deducen principios y se

¿Qué es la realidad?

¿Qué es sociedad?

¿Qué es
investigar?

¿Qué es
conocer?

¿QUÉ
¿QUÉ ES
ES INVESTIGAR?
INVESTIGAR?

SUJETO

?
REALIDAD

OBJETO

¿QUÉ ES INVESTIGAR?

OBJETO

SUJETO

?
REALIDAD

Respuesta

=
Conocer¿QUÉ
¿QUÉ ES
ES INVESTIGAR?
INVESTIGAR?
Algo por descubrir

Algo que no sé

Algo que me interesa

Algo por reafirmar

?
problema

Algo que sé pero
quiero comprobar

Algo me ocurre o preocupa

El conocimiento suele entenderse como:
Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a
través de la experiencia o la educación, la comprensión 
teórica o práctica de un asunto u objeto dela realidad.
Lo que se adquiere como información relativa a
un campo determinado o a la totalidad del universo
Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un
hecho o situación.
Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know
how) y el "saber dónde" (know where).
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin
embargo existen muchas perspectivas desde las que se
puedeconsiderar el conocimiento, siendo un problema
histórico de la reflexión filosófica y de la ciencia la
consideración de su función y fundamento.

¿Cómo operamos ante un PROBLEMA?
• Observación
• Análisis
• Síntesis
• Comparación
• Generalización
• Abstracción
• Aplicación
• Experimentación

Proceso de investigación científica

Etapas del proceso de investigación
Diseño de la investigaciónImplementación de la investigación
Análisis e interpretación de los resultados
Elaboración del informe
Presentación del informe
Defensa del informe

Tema de investigación
a. Fuentes de ideas
- Lectura reflexiva y
crítica del material impreso
- Participación activa en
eventos académicos
- Experiencia individual
- Práctica profesional
- Actitud reflexiva en el aula
de clase
- Centros de investigación
-Profesores, empresarios,
etcétera
c. Validación de los
temas
- Expertos en el tema
- Revisión de
información
existente
- Coordinadores de
área
de investigación
- Otros

b. Criterios para
categorizar
la idea investigativa
- Novedad
- Orientación a contrastar
resultados
- Solución de Problemas
- Apoyo de expertos
- Claridad de ideas

INTERÉS POR UN
TEMA DE
INVESTIGACIÓN

TÍTULO DEL
ESTUDIOPlanteamiento del
problema de
investigación

Delimitación del tema
• Intención
• Idea temática
• Subtema
• Demografía
• Geografía
• Tiempo

Problema de investigación
a. ¿Qué es un Problema
de Investigación?
Es un hecho, fenómeno o
situación que incita a la
reflexión o al estudio.

c. Importancia
-Permite conocer la
situación que se va a
estudiar mostrando
sus
principales rasgos.
- Dimensiona el estadoactual de la situación
o
aspecto que se va a
estudiar.

PLANTEAR EL
PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

b. Aspectos del
Problema
- Descripción:
Mostrar la situación
objeto de estudio.
- Formulación:
Elaborar preguntas
de
reflexión sobre el
problema.

Planteamiento del problema
• Contextualización
Aquí se inicia cuando se hace una explicación de dónde se desarrolla el
problema a partir de su identificación.Se describe el entorno real donde
se desenvuelve el tema o problema que se investiga.
• Problema en sí
Puede ser una afirmación de algo que ocurre o una interrogante de lo
que ocurre.
• Sistematización del problema
Son todas aquellas preguntas (qué, cómo, cuáles, por qué, para qué…)
que se deben hacer los investigadores para poder abordar el problema.

Objetivos de la investigación
Son los...