metodologi para elaborar un proyecto de gestion

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO DE INTERVENCIÓN CON
ADOLESCENTES Y JÓVENES.
Documento elaborado por Carmen Lineros González y revisado por Pilar López Pérez,
Elisa Vizuete Revollo, Agustín Gómez Jiménez, Eduardo Zarza y Olga Leralta.
Escuela Andaluza de Salud Pública. Consejería de Salud de la Junta de Andalucía,
2009.

CONTENIDOS
1. Introducción
2. Ideas previas a la elaboracióndel proyecto
3. Guión para elaborar el proyecto de intervención
3.1. Información básica del proyecto
3.2. Justificación: Análisis de situación, identificación de necesidades
y priorización.
3.3. Objetivos
3.4. Metodología y Actividades
3.5. Organización prevista y funcionamiento
3.6. Evaluación
3.7. Recursos necesarios
4. Bibliografía

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1. INTRODUCCIÓN
Un Punto Forma Joven (PFJ)es un espacio al que acuden adolescentes y jóvenes a
plantear dudas sobre los temas de salud que les preocupan, y donde se desarrollan
asesorías individuales y grupales (Junta de Andalucía, 2008). Los y las profesionales
de diversos sectores, con formación específica, que atienden demandas y
necesidades de esta población conforman el Equipo Forma Joven.
Cuando se decide la creación de unPFJ, y tras la inscripción del mismo, el Equipo
debe analizar la situación de la zona, el perfil de adolescentes y jóvenes, así como
los recursos disponibles para desarrollar la estrategia.
Junto a esta información, se aconseja elaborar un proyecto de actuación en el que se
concreten las áreas temáticas de especial atención, los recursos y espacios
necesarios, la organización y fórmulas decoordinación, y se recomienda igualmente
presentarlo a los y las profesionales y responsables de las instituciones participantes.
Elaborar un proyecto para la creación y el desarrollo de la intervención con
adolescentes y jóvenes, permite iniciar el trabajo conjunto entre los y las
profesionales que se implican en una iniciativa de este tipo. También permite
planificar el trabajo del equipo,compartir objetivos, contenidos y metodologías, y
difundir con rigor la intervención (proyecto, actividades del Punto Forma Joven,
etc.), poniendo la experiencia a disposición de otros equipos.
Para facilitar la elaboración y promover el desarrollo de un proyecto, se presenta
este documento, en el que se proponen una serie de ideas a tener en cuenta y un
guión para redactar y ordenar loscontenidos del proyecto.

2. IDEAS PREVIAS A LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO
Se trata de un proyecto para el desarrollo de la estrategia Forma Joven, por lo que
es necesario reflexionar y ajustarse lo más posible a una serie de características:
● Orientarse hacia la promoción y educación para la salud, entendida ésta como el
proceso mediante el cual individuos y comunidades están capacitados para ejercerun
mayor control sobre los determinantes de su salud. Ello implica un enfoque positivo,
de capacitación, con contenidos en los que las opciones más sanas sean las más
fáciles de elegir. Potenciar entornos favorables para la salud y habilidades
personales; reconocer la libre elección de las personas implicadas, promover la
participación y la necesaria reorientación de los servicios (Ottawa,1986).
A lo largo del tiempo, las sociedades occidentales, además de la comunidad
científica, reconocen el papel primordial de la educación en la prevención y
promoción de la salud. Así, la educación para la salud, integrada en un marco más
amplio de educación en valores, forma parte de un planteamiento educativo cuya
finalidad es formar ciudadanos y ciudadanas con actitudes éticamentevaliosas y
competentes para afrontar de manera sana los retos propios que se presentan en
todas las etapas de la vida.
Se ha de promover de manera activa la autoestima de las chicas y los chicos,
potenciar su desarrollo psicosocial y capacidad de tomar sus propias decisiones.

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También se ha de promover la solidaridad y la responsabilidad personal y colectiva
respecto de la salud. Debe...