Metodologia 1 Mabel

Modulo 1
MÓDULO 



1.- Investigue dos conceptos de metodología en otros textos.
Es el conjunto de métodos que utilizamos para llevar a cabo una investigación o una acción.
Las formas en la que se aplican un concepto de técnicas.

2.- De los conceptos anteriores seleccione uno y establezca la relación con el que aparece en su libro de texto.
Es el conjunto de métodos que utilizamos para llevar acabo una investigación o una acción.
Concepto del libro: estudios de los métodos.

3.- Explique la importancia de la metodología para la realización de una investigación.
La relación que hay entre los dos, es que ambos tienen como nucleo, o eje central el método que es la parte fundamental de la metodología.

4.- ¿Por qué se dice que la metodología es el enlace entre el sujeto y el objeto? 
Porque el sujeto tiene que utilizar la metodología para poder obtener toda información del objeto y sin ella es prácticamente lograr el camino lógico que nos conduce el conocimiento científico.

5.- Explique la relación que existe entre método y metodología.
El método es el camino mas adecuado para lograr un fin y la metodología es el conjunto de camino (método) que utilizamos para llegar a un fin.6.- Transcriba los conceptos de método planteados por Buendía, Colas... y Pardinas; analícelos y luego establezca los puntos de coincidencias.

Buendía: es el conjunto de procedimiento que permite abordar un problema de investigación con el fin de lograr un objetivo determinado.

Pardinas: es la sucesión de pasos que debemos de dar descubrir nuevos conocimientos.

Coincidencias: definen lametodología como el enlace mediante el cual llegar a descubrir los nuevos conocimientos del objeto investigativo.
7.- Explique ¿Por qué el método es importante para la ciencia? 
Porque a través de un conjunto de procedimientos (método) es que se obtiene fácilmente la demostración de la valides de objetiva de lo que se afirma.

8.- Establezca diferencia entre método deductivo e inductivo.
que el métododeductivo parte de datos generales aceptados como valido y el método inductivo, parte de casos particulares para llegar a conclusiones generales.
9.- Ponga ejemplo de cada uno de los siguientes métodos:

a) Generales: los gatos desarrollan, según su evolución.

b) Deductivo: todos los productos de sigma son buenos.
El salami checo es de sigma.
Luego, el salami checo es bueno.

c) Inductivo: lacamisa blanca se limpia con cloro.
El pantalón se limpia con cloro.
La gorra se limpia con cloro.
Luego, toda la ropa blanca se limpia con cloro.

10.- Explique por qué el análisis consiste en la descomposición de un cuerpo en sus principios constitutivos.

Para poder ser estudiada de forma individual, por separado y luego ver las relaciones entre las mismas.

11.- ¿Por qué el análisis y la síntesisson correlativas e inseparables?

Porque el análisis es la separación de las parte de un todo y la síntesis es la unión de las partes que separo el análisis.


12.- Explique por qué cuando se utiliza el análisis sin llegar a la síntesis, los conocimientos no se comprenden verdaderamente.
Porque las acciones con reciprocas estudiar el todo y las partes del todo es el inicio y el final del proceso, nose puede estudiar todo sin descomponer y conocer sus partes individuales, así como, no se puede estudiar lo individual sin llegar a conocer el todo.

13.- Según Galileo Galilei; el método experimental está estructurado en los siguientes pasos: Observación, hipótesis, experimento y resultado. Explique en qué consiste cada uno.

a) Observación: Es el primer paso del método experimental. Laobservación de hechos, consiste en seleccionar hechos e intentar explicarlos y comprenderlos a través de la observación.

b) Hipótesis: Es el segundo paso. Son las suposiciones razonadas obtenidas a partir de los datos observados.  
c) Experimentación: Tercer paso. La experimentación es el método para verificar empíricamente una hipótesis.

d) Resultado: Es el cuarto y último paso. Es donde se obtienen...