metodologia 1 tarea2

 1.- A partir de los conceptos que aparecen en su libro de texto elabore su propia definición de comunicación.
La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Es un atributo del ser humano que comparte ideas, conceptos, actitudes, valores, etc. El hombre se encuentra en una situación de de una forma u otra tiene que comunicarse, la personaque no se comunica en su vida tiene problemas mentales.

2.- Establezca diferencias entre comunicación científica y literaria.     
        Se entiende por comunicación científica a la presentación de hechos de forma objetiva, clara y precisa, reviste suma importancia para los hombres de ciencia, ya que su dominio les permite describir clara y correctamente un hecho o proceso científico yprepara acuerdos, contratos, proyectos de investigación y otros, con precisión y la suficiente imaginación para proveer posible contingencias.
En cambio la comunicación literaria se refiere a la comunicación que se establece entre el autor y el lector, sus elementos son: emisor, receptor, canal, mensaje, el contexto, el código, entre otras.

3.-  Complete el siguiente cuadro teórico de los elementosfundamentales de la comunicación: Realidad, emisor, canal, mensaje, receptor y código. 


Realidad: se relata los hechos tal como se presentan en la realidad.
Emisor:   Es el punto (persona, organización…) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlo de manera entendible al receptor. En el emisor se inicia el procesocomunicativo.
Canal: es el medio por el cual se transmite el mensaje.
Mensaje:   Es el contenido de la información (contenido enviado): el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos expresados por el emisor y que desea trasmitir al receptor para que sean captados de la manera que desea el emisor. El mensaje es la información.
Receptor: Aquél, individual o colectivamente, que recibe lainformación. Puede ser una máquina.

Código: Es el conjunto de reglas propias de cada sistema de signos y símbolos que el emisor utilizará para trasmitir su mensaje, para combinarlos de manera arbitraria porque tiene que estar de una manera adecuada para que el receptor pueda captarlo. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse; la gramática de algún idioma; losalgoritmos en la informática…, todo lo que nos rodea son códigos.
La fuente: Es el lugar de donde emana la información, los datos, el contenido que se enviará, en conclusión: de donde nace el mensaje primario.

4.- Investigue las características generales de la Descripción.
Escoger los rasgos principales, los detalles concretos. Es diferente decir: una casa bonita, que decir: una casa blanca, contejado rojo y con flores multicolores adornando la entrada.
Calificar o determinar los rasgos escogidos con adjetivos y comparaciones que reproduzcan en la mente del lector la imagen deseada. Por ejemplo, si decimos: sus ojos eran negros, tan negros como la oscuridad de una noche sin luna, estamos frente a una descripción más precisa que si solo decimos: Sus ojos eran negros.
Ordenar los adjetivospara que produzcan mayor impacto en el lector. Por ejemplo si decimos: La nieve estaba, blanca, muy blanca, el lector imaginará una escena en la que la nieve es muy limpia, puesto que ésta siempre es blanca.
5.- Establezca la diferencia entre Descripción Científica y Literaria. 
La descripción científica y la descripción literaria representan dos modos de ver e interpretar una realidad.
En ladescripción literaria la intención dominante es estética, lo importante es el mensaje que se quiere transmitir de forma principalmente personal, subjetiva.
En cambio, en la descripción científica el fin perseguido es práctico y objetivo dando sobre todo una visión de la realidad del objeto descrito, de forma precisa, clara y exacta. El sentimiento pasa a un segundo plano y se ofrece una fiel...