metodologia actividad complementaria 6

Introducción a la Metodología Científica | Segunda Etapa | Actividad Complementaria 6
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PREPARATORIA A DISTANCIA

INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA
PRIMER SEMESTRE

ACTIVIDADCOMPLEMENTARIA 6

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN | SECRETARÍA ACADÉMICA | DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA | DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR

Introducción a la MetodologíaCientífica | Segunda Etapa | Actividad Complementaria 6

Actividad Complementaria 6
Cuestionario

Instrucciones: Con base en la lectura realizada contesta las siguientes preguntas y entrégalas a tufacilitador.

1. ¿Qué es un paradigma? (utiliza tus propias palabras).
2. ¿Cómo describirías a la “ciencia normal”?
3. ¿Qué condiciones se necesitan para lograr una “revolución científica”?
4.¿Podría darse una “revolución científica” sin cambios en los paradigmas previos a ella? Explica y fundamenta tus
respuestas.
5. Escribe un ejemplo de cambios en tus paradigmas individuales yexplica el porqué y las causas del cambio.
6. ¿De qué manera se comportan los científicos cuando aparece un paradigma nuevo?
7. ¿Cuáles son las características del desarrollo científico normal?
8.¿Cuáles son las características del desarrollo científico revolucionario?
9. ¿Por qué los dos ejemplos descritos en el texto representan cambios científicos revolucionarios?
10. ¿Por qué eldesarrollo científico revolucionario no puede ser completamente acumulativo?
11. ¿Cuáles son las diferencias y las características comunes entre el paradigma de la física aristotélica y el
paradigma dela física newtoniana?
12. ¿A qué conduce, en última instancia, la ciencia normal?
13. ¿Qué tipo de ciencia es capaz de corregir un paradigma?

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14. ¿Cómo se terminan o superan las crisis en la ciencia?
15. ¿Qué conclusiones arroja una investigación que se realiza sin la guía de un paradigma?...