Metodologia Campamentil

EJEMPLOS DE LAS EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES MÁS COMUNES
a) Excursión

 Yo llamo excursión a todo aquel desplazamiento hasta algún lugar, en vehículo, que
pueda hacer un grupo para realizar actividades, hasta un máximo de 12 horas.
Subimos a un micro, nos trasladamos a un lugar, realizamos una cantidad de actividades, inclusive el almuerzo,
pero no más de 12 horas.
Imaginen en invierno:
Desde las8 de la mañana hasta las 8 de la noche. Ya hay dos horas que son de noche, o sea que una excursión
en invierno no debería ser tan larga, podría ser de 8 a 10 hs. de duración, o inclusive de una mañana o una
tarde sólamente.
O podría combinarla para que estén en el lugar la máxima cantidad de horas diurnas posibles.
O si es un grupo experimentado, puedo aprovechar ese pedacito crepuscular paratrabajar otras cosas,
asumiendo las condiciones del clima que surgirán.
Si fuera verano quizás hasta entrarían pequeños fogones crepusculares; pero en invierno, después de las 6 de
la tarde, en el campo: Hay mucha humedad, oscurece más temprano, y otra cantidad de situaciones que, para
determinadas edades es preferible dejarlas para otro momento y no especular con 2 horitas más en una
excursión eninvierno.

b) Pernoctada



Llamo Pernoctadas a aquellas experiencias que pueda hacer con un Grupo, hasta con 24
horas de duración, incluyendo indefectiblemente la noche, pero sin llegar a ser un
campamento.
Para que no llegue a ser un campamento esto implica que, además, no dormimos en carpas sino en un lugar
amplio y cubierto. Voy a ir con el Grupo, a un lugar, a realizar actividades y apernoctar.
Por ejemplo: Un ascenso de 2 días, de un Grupo, a un refugio, sería una pernoctada; ya que no acampa sino
que se vive comunitariamente en un local cerrado; salvo que lo haga a su alrededor, llevando carpas, lo que
constituye otro tipo de experiencia distinta y de mayor exigencia.
Diferencio las pernoctadas entre internas y externas
Porque?
Por que sería como en una especie de mini-progresión enel que las experiencias de convivencia van
gradualmente de las más simples a las más complejas; y quizás teniendo en cuenta que yo tengo 6 o 7 años, y
que voy a pernoctar fuera de mi casa, sea preferible que primero lo haga en un lugar que ya conozco, por
ejemplo: Mi Escuela.
Entonces hago una pernoctada interna
Y después, si el grupo necesita alguna otra experiencia antes de un campamento, enotro lugar; entonces tengo
la alternativa de hacer una pernoctada externa. Voy por ejemplo, al campo de deportes de la escuela, o a una
quinta cedida por algún Padre, o a un camping con condiciones para el pernocte.
Para qué me puede servir esto?
Por que son más oportunidades para que, como Grupo, accedamos exitosamente a convivencias cada vez más
complejas.
Digamos que, metodológicamente, lapernoctada es a veces necesaria y otras veces no; y va a depender de
mis niveles de ansiedad y apuro como de los niveles de posibilidades y experiencia del Grupo.
A mí, personalmente, me resultó muy útil ya que, de la nada o de una excursión a un campamento
corto, es como un salto muy grande:
Falta la noche, faltan momentos para trabajar cosas en Grupo. No hablo de actividades concretas.
Hablo de toda laparte social y cooperativa o la parte de accionar en grupo, en conjunto, en la cual
experimentamos el "todos".
En la excursión, ese intercambio es nítido en 2 momentos como máximo: El almuerzo y la merienda. En
cambio, en la pernoctada, ya tengo las 4 comidas + los momentos comunitarios y de higiene; entonces es
como que le ayuda al grupo a adquirir experiencias del compartir en forma serena:Vamos a comer juntos, tiempos libres, ahora hacemos esto otro..., de manera que cuando voy con ese grupo a
su primer campamento corto, todo ese ajuste ya esta ejercitado y probablemente aprendido y no hay que
trabajar ahí super desesperadamente sobre las cuestiones de organización grupal: Vamos a divertirnos! El
Grupo ya sabe cómo moverse.
¿O no se acuerdan cómo son las primeras comidas o las...