Metodologia-Cat.Mombru

HEMPEL: deductivo. Participo en el circulo de viena, en contra del marxismo.
*Positivismo. Busca una ciencia útil, q organize el mundo social y domine al capitalismo a través de la descripción. No se obtiene conocimiento partiendo de lo real. (hospital de viena, fiebre puerperal, cal clorurada)
*Contexto de descubrimiento: Existe un problema de investigación teorico, al q se le responde conhipótesis lógicas y teoricas. Estas son un invento basado en el conocimiento (teorico y factico) y el conocimiento del estado de la cuestión (avances de otro científicos sobre el problema). La hip tiene forma de condicional (causa, entonces, consecuencia. Si están de lado, contraen fp)
*Contexto de justificación: La implicación contrastadora deriva de la hipótesis, contrasto lo empirico con loteorico. (hipótesis entonces implicación constratadora). Esta dice lo que esperamos que suceda para que nuestra hip solucione los problemas.
*Cuando se refuta la hip es un MTT, dá la garantía de q no sirve. Cuando se confirma es un FAC, encierra posibilidades de error.
*Teoría confirmacionista: aunque no sea certero, mientras el conocimiento sea probable hay q usarlo. Hipótesis: deducción /Implicación contratadora: inducción en sentido amplio (un ejemplo confirma la hip)

WOLFE: inductivo en sentido ingenuo en la elaboración de la hipotesis.
*La hipótesis se produce 1-observando y recolectando datos, 2-analizando y clasificándolos, 3-haciendo una inferencia inductiva de la hipótesis y 4-contrastando.
Críticas de Hempel: Toda info es dato, es necesario tener una hip para buscar datosrelevantes y clasificar guiándose en ella. Partiendo de la realidad, siempre se esta en el mismo nivel de conocim teorico. En la inducción solo esta la confirmación.

POPPER: es escéptico. Existe una realidad externa al individuo q podemos conocer subjetivamente pero estamos llenos de errores. C/ vez q descubrimos un error nos vamos acercando a la realidad. Separación entre los científicos y los qno saben.
*Los conocimientos subjetivos confluyen en un conocimiento global, q nunca un hombre puede alcanzar. La sociedad se acerca a la realidad cuando un hombre descubre un error
*No acepta hipótesis ad-hoc. No se puede salvar las hipótesis, se debe dejar el conocimiento. Tamp acepta auxiliares, porq ese procedimiento esta includio en el proceso deductivo.
*Criterio de demarcación: lo quepermite separar ciencia de metafísica para el es la falsabilidad de las hipótesis.
1)Problema (de orden teorico o contradicción entre teoría y realidad), 2)elaboración de la hipotesis, 3)intento de falsacion (contrastación), 4)falsacion (empiezo de nuevo) o confirmación (empiezo de nuevo, pq debe haber un error)
*Existe una asimetría entre confirmación y refutación (es mayor el peso de larefutación). Con las hip auxiliaries se deja el sistema lógico puro por ser I.HA (dos elementos)

KUHM: concensualista y rupturista.
*No cree que la ciencia se forme con eventos aislados del tiempo, las hip individuales no son nada sin un conjunto de científicos q lleve adelante esa propuesta (el conocim se produce por concenso). No importa como se contrasta sino como se produce (contexto dedescubrimiento), la forma en q se pone a prueba es la q el periodo elije.
*Pre ciencia: todas las formas de resolver problemas son aceptadas.
*Ciencia normal: se forma al producirse un concenso entre como debe interpretarse la reslucion de los problemas. Se forma la comunidad científica (todos los cientif de esa disciplina). Se empieza a elaborar el paradigma. En la act cotidiana aparecen anomalías(contradicciones entre la teoría y la realidad, refutación para hempel y popper), pero esto produce una motorización para salir del problema. Un único paradigma por periodo de ciencia normal.
*Periodo de crisis: cuando empiezan a aparecer anomalías recurrentes una gran anomalía. Esto hace que se desconfie del paradigma. Ya no hay un acuerdo, distintos grupos científicos diseñan paradigmas...