Metodologia De Ejercicios Fisicos
Páginas: 156 (38971 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2012
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA
COMUNICACIÓN
CARRERA DE CULTURA FÍSICA
MÓDULO Nº 3
Gimnasia
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“FORMACIÓN MOTRIZ: LA GIMNASIA Y SU DIDÁCTICA”
TALLERES DE APOYO:
TALLER N.- 1: Bases científicas y metodológicas del entrenamiento deportivo.
TALLER N.- 2: Anatomía EstructuralDOCENTES COORDINADORES:
Lic. María Estrella
Lic. Rodrigo Ortega
Lic. Marco Peralta Tapia Mg.Sc.
PERÍODO ACADÈMICO: 2010 – 2011
Loja – Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO:
“FORMACIÓN MOTRIZ: LA GIMNASIA Y SU DIDÁCTICA”
TIEMPO Y CRÉDITOS:
MÓDULO TIEMPO: 250 Horas CRÉDITOS: 15.62
TALLERES DE APOYO:TALLER N.- 1: Bases Científicas y Metodológicas del Entrenamiento Deportivo.
TIEMPO: 150 Horas CRÉDITOS: 9.37
TALLER N.- 2: Anatomía Estructural
TIEMPO; 100 Horas CRÉDITOS: 6.25
EQUIPO DOCENTE:
Lic. María Estrella Módulo III - Paralelo “A”
Lic. Marco Peralta Tapia Mg. Sc.Módulo III - Paralelo “B”
Lic. Rodrigo Ortega Módulo III - Paralelo “C”
Taller 1:
Paralelos “A - B – C”
Profesores: Dr. Milton Mejía B. Mg. Sc.
Lic. Luís Guillermo González
Taller 2:
Paralelos: “A – B – C”
Profesores: Dra. BélgicaAguilar de C. Mg. Sc.
Dr. Luís Montesinos G. Mg. Sc.
Taller de apoyo: Curso Taller de Gimnasia Rítmica
Se dictará en el transcurso del Tercer Momento
QUIMESTRE: OCTUBRE 2010 - FEBRERO 2011
2. PRESENTAC IÓN
En el Plan Curricular de la Carrera de Cultura Física del Área de laEducación, el Arte y la Comunicación de la Universidad Nacional de Loja, consta el Módulo Nº 3 denominado “El Movimiento como Medio de Educación y Expresión Corporal”, cuyo propósito es facilitar a los estudiantes los conocimientos teóricos metodológicos y técnicos que les habilita para determinar la problemática dentro de la gimnasia, investigar las causas que la generan y proponer alternativas deacciones de organización, concienciación, movilización de los sectores deportivos y capacitación; así como caracterizar el entorno de la problemática de la desorganización deportiva y la ausencia de liderazgo para formular, ejecutar proyectos deportivos en procura de elevar la calidad de vida y el cambio social, apoyados en principios y teorías coherentes a la práctica profesional de la cultura física,que posibilitan la formación de profesionales críticos y creativos, capaces de actuar en una realidad social cambiante.
Se abordarán las teorías del dominio de los Mandos Motores y Sensoriales Motores, Cualidades Coordinativas, La Destrezas Motrices y su nivel de dificultad, el desarrollo de la Gimnasia Artística, los Movimiento Aeróbicos, así como los métodos de lo abstracto a loconcreto, inserción en la realidad, Investigación – Acción, para construir y reconstruir la realidad.
El módulo está integrado por el Plan Curricular, que incluye los Procesos de Estudios e Investigación y de Formación, diseñado en tres momentos que nos ayudarán a encontrar una respuesta al O.T. definido
3. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA QUE ABORDA EL MÓDULOLa escasa creatividad, comprensión y aplicación del Movimiento como Medio de Educación y Expresión Corporal, no se sustentan en el conocimiento e interiorización del esquema corporal y sus etapas de desarrollo de los estudiantes del sistema educativo nacional, en el estudio de las demandas y requerimientos sociales, los adelantos científicos y el desarrollo técnico y tecnológico; enmarca, la...
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA
COMUNICACIÓN
CARRERA DE CULTURA FÍSICA
MÓDULO Nº 3
Gimnasia
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“FORMACIÓN MOTRIZ: LA GIMNASIA Y SU DIDÁCTICA”
TALLERES DE APOYO:
TALLER N.- 1: Bases científicas y metodológicas del entrenamiento deportivo.
TALLER N.- 2: Anatomía EstructuralDOCENTES COORDINADORES:
Lic. María Estrella
Lic. Rodrigo Ortega
Lic. Marco Peralta Tapia Mg.Sc.
PERÍODO ACADÈMICO: 2010 – 2011
Loja – Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS
DENOMINACIÓN DEL MÓDULO:
“FORMACIÓN MOTRIZ: LA GIMNASIA Y SU DIDÁCTICA”
TIEMPO Y CRÉDITOS:
MÓDULO TIEMPO: 250 Horas CRÉDITOS: 15.62
TALLERES DE APOYO:TALLER N.- 1: Bases Científicas y Metodológicas del Entrenamiento Deportivo.
TIEMPO: 150 Horas CRÉDITOS: 9.37
TALLER N.- 2: Anatomía Estructural
TIEMPO; 100 Horas CRÉDITOS: 6.25
EQUIPO DOCENTE:
Lic. María Estrella Módulo III - Paralelo “A”
Lic. Marco Peralta Tapia Mg. Sc.Módulo III - Paralelo “B”
Lic. Rodrigo Ortega Módulo III - Paralelo “C”
Taller 1:
Paralelos “A - B – C”
Profesores: Dr. Milton Mejía B. Mg. Sc.
Lic. Luís Guillermo González
Taller 2:
Paralelos: “A – B – C”
Profesores: Dra. BélgicaAguilar de C. Mg. Sc.
Dr. Luís Montesinos G. Mg. Sc.
Taller de apoyo: Curso Taller de Gimnasia Rítmica
Se dictará en el transcurso del Tercer Momento
QUIMESTRE: OCTUBRE 2010 - FEBRERO 2011
2. PRESENTAC IÓN
En el Plan Curricular de la Carrera de Cultura Física del Área de laEducación, el Arte y la Comunicación de la Universidad Nacional de Loja, consta el Módulo Nº 3 denominado “El Movimiento como Medio de Educación y Expresión Corporal”, cuyo propósito es facilitar a los estudiantes los conocimientos teóricos metodológicos y técnicos que les habilita para determinar la problemática dentro de la gimnasia, investigar las causas que la generan y proponer alternativas deacciones de organización, concienciación, movilización de los sectores deportivos y capacitación; así como caracterizar el entorno de la problemática de la desorganización deportiva y la ausencia de liderazgo para formular, ejecutar proyectos deportivos en procura de elevar la calidad de vida y el cambio social, apoyados en principios y teorías coherentes a la práctica profesional de la cultura física,que posibilitan la formación de profesionales críticos y creativos, capaces de actuar en una realidad social cambiante.
Se abordarán las teorías del dominio de los Mandos Motores y Sensoriales Motores, Cualidades Coordinativas, La Destrezas Motrices y su nivel de dificultad, el desarrollo de la Gimnasia Artística, los Movimiento Aeróbicos, así como los métodos de lo abstracto a loconcreto, inserción en la realidad, Investigación – Acción, para construir y reconstruir la realidad.
El módulo está integrado por el Plan Curricular, que incluye los Procesos de Estudios e Investigación y de Formación, diseñado en tres momentos que nos ayudarán a encontrar una respuesta al O.T. definido
3. DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA QUE ABORDA EL MÓDULOLa escasa creatividad, comprensión y aplicación del Movimiento como Medio de Educación y Expresión Corporal, no se sustentan en el conocimiento e interiorización del esquema corporal y sus etapas de desarrollo de los estudiantes del sistema educativo nacional, en el estudio de las demandas y requerimientos sociales, los adelantos científicos y el desarrollo técnico y tecnológico; enmarca, la...
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