metodologia de inestigacion 1
Páginas: 6 (1432 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2014
Asignatura:
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
Tema:
TAREA 2
Participante:
LISA ACOSTA CORDERO – 14-2973
Facilitador:
Yomali Jiménez
Recinto Cibao Oriental, Nagua.
Nagua, Prov. María T. Sánchez, R. D.
29 de Marzo del 2014
MÓDULO 2
1.- A partir de los conceptos que aparecen en su libro de texto elabore su propia definición de comunicación.
2.- Establezcadiferencias entre comunicación científica y literaria.
La comunicación científica presenta los hechos de forma objetiva, clara y precisa, por lo que además de comunicar una información describe clara y correctamente un hecho o proceso científico, usando los recursos normales del lenguaje construye en forma clara y lógica un escrito. Prepara acuerdos, contratos y proyecto de investigación con precisiónpara poder preveer posibles contingencias. Usa además la exposición oral, las conferencias, discurso, etc.
La comunicación literaria no tiene una finalidad práctica inmediata, en el proceso comunicativo los elementos que intervienen están subordinados a la llamada función poética o estética, que convierte el mensaje literario en un producto único e irrepetible.
3.- Completeel siguiente cuadro teórico de los elementos fundamentales de la comunicación: Realidad, emisor, canal, mensaje, receptor y código.
Realidad
Es el conjunto de las cosas existente como así también a las relaciones que estas mantienen entre sí.
Emisor
Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje
Canal
Es el medio por el cual se trasmite el mensaje.
mensaje
Es la selecciónde una idea, experiencia o información, que la fuente se propone transmitir.
Receptor
Es el punto (personas, organización…) al que se destina. El mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor.
Código
Es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
4.- Investigue las características generalesde la Descripcion.
La descripción :
• es un tipo de texto o variedad del discurso mediante la que se atribuyen a los objetos determinadas cualidades o propiedades
• es una forma de recrear la realidad formando una imagen que sea semejante a la que se percibe por los sentidos.
• muestra con las palabras una realidad concreta o abstracta a la vez que informa sobre cómo son los lugares,objetos, ambientes personas, procesos, emociones o conceptos
• explica, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos.
• sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.
• muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen
OBJETIVOS
•Conocer las partes que componen una narración
• Conocer los distintos tipos de descripciones y su finalidad
• Utilizar con soltura las formas lingüísticas relacionadas con la descripción
• Aprender a describir física y psicológicamente a personas.
• Disfrutar escribiendo un retrato de un personaje nacido de tu imaginación.
5.- Establezca la diferencia entre Descripción Científica yLiteraria.
La Descripción Científica: (lengua discursiva)
La descripción científica posee una finalidad práctica: explicar o informar sobre algo que es o ha sido. La atención y el interés del autor se centran, sobre todo, en la realidad, en el objeto que se describe. La descripción científica se caracteriza por la objetividad, la precisión, el carácter exhaustivo de los datos y la claridad con laque se expresa.
La descripción literaria: (lengua expresiva)
Posee una finalidad estética. La atención del autor se centra ahora en el mensaje, y no tanto en el objeto o referente que se describe. La descripción literaria se caracteriza por la subjetividad y la expresividad del lenguaje que se utiliza.
6.- Investigue las características generales de la Narración.
La descripción es...
Asignatura:
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
Tema:
TAREA 2
Participante:
LISA ACOSTA CORDERO – 14-2973
Facilitador:
Yomali Jiménez
Recinto Cibao Oriental, Nagua.
Nagua, Prov. María T. Sánchez, R. D.
29 de Marzo del 2014
MÓDULO 2
1.- A partir de los conceptos que aparecen en su libro de texto elabore su propia definición de comunicación.
2.- Establezcadiferencias entre comunicación científica y literaria.
La comunicación científica presenta los hechos de forma objetiva, clara y precisa, por lo que además de comunicar una información describe clara y correctamente un hecho o proceso científico, usando los recursos normales del lenguaje construye en forma clara y lógica un escrito. Prepara acuerdos, contratos y proyecto de investigación con precisiónpara poder preveer posibles contingencias. Usa además la exposición oral, las conferencias, discurso, etc.
La comunicación literaria no tiene una finalidad práctica inmediata, en el proceso comunicativo los elementos que intervienen están subordinados a la llamada función poética o estética, que convierte el mensaje literario en un producto único e irrepetible.
3.- Completeel siguiente cuadro teórico de los elementos fundamentales de la comunicación: Realidad, emisor, canal, mensaje, receptor y código.
Realidad
Es el conjunto de las cosas existente como así también a las relaciones que estas mantienen entre sí.
Emisor
Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje
Canal
Es el medio por el cual se trasmite el mensaje.
mensaje
Es la selecciónde una idea, experiencia o información, que la fuente se propone transmitir.
Receptor
Es el punto (personas, organización…) al que se destina. El mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor.
Código
Es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
4.- Investigue las características generalesde la Descripcion.
La descripción :
• es un tipo de texto o variedad del discurso mediante la que se atribuyen a los objetos determinadas cualidades o propiedades
• es una forma de recrear la realidad formando una imagen que sea semejante a la que se percibe por los sentidos.
• muestra con las palabras una realidad concreta o abstracta a la vez que informa sobre cómo son los lugares,objetos, ambientes personas, procesos, emociones o conceptos
• explica, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos.
• sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera que haga más creíbles los hechos que se narran.
• muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen
OBJETIVOS
•Conocer las partes que componen una narración
• Conocer los distintos tipos de descripciones y su finalidad
• Utilizar con soltura las formas lingüísticas relacionadas con la descripción
• Aprender a describir física y psicológicamente a personas.
• Disfrutar escribiendo un retrato de un personaje nacido de tu imaginación.
5.- Establezca la diferencia entre Descripción Científica yLiteraria.
La Descripción Científica: (lengua discursiva)
La descripción científica posee una finalidad práctica: explicar o informar sobre algo que es o ha sido. La atención y el interés del autor se centran, sobre todo, en la realidad, en el objeto que se describe. La descripción científica se caracteriza por la objetividad, la precisión, el carácter exhaustivo de los datos y la claridad con laque se expresa.
La descripción literaria: (lengua expresiva)
Posee una finalidad estética. La atención del autor se centra ahora en el mensaje, y no tanto en el objeto o referente que se describe. La descripción literaria se caracteriza por la subjetividad y la expresividad del lenguaje que se utiliza.
6.- Investigue las características generales de la Narración.
La descripción es...
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