Metodologia de investigacion
Páginas: 7 (1669 palabras)
Publicado: 4 de abril de 2010
Introducción a los métodos cualitativos de investigación
La descripción cualitativa proporciona una descripción intima de la vida social. Podemos distinguir los estudios puramente descriptivos, a veces denominados etnografías, de los estudios teóricos o conceptuales. Las historias de vida, representan la forma mas pura de los estudios descriptivos. En todos los estudios los investigadorespresentan y ordenan los datos de acuerdo con lo que ellos piensan que es importante, al realizar sus estudios toman decisiones sobre lo que deben observar, preguntar y registrar. Estas decisiones determinan lo que pueden describir y el modo en que lo describen. La mayor parte de los estudios cualitativos se orientan hacia el desarrollo o verificación de la teoría sociológica.
Distintos autoresdebaten acerca de si el propósito de los estudios es verificar teorías, desarrollarlas, o ambas cosas a la vez. Aunque la mayoría de los investigadores adoptan en sus estudios elementos de ambos enfoques, al considerar el análisis de datos cualitativos resulta útil diferenciar la generación de una teoría, la verificación de la teoría con los respectivos recursos de la teoría fundamentada y lainducción analítica.
El enfoque de la teoría fundamentada e s un método para descubrir teorías , conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo de los datos y no de supuestos a priori de otras investigaciones por medio de dos estrategias fundamentales: el método comparativo constante, por el cual el investigador simultáneamente codifica y analiza los datos para desarrollar conceptos; y el muestreoteórico mediante el cual el investigador selecciona nuevos casos para ayudar a expandir o refinar los conceptos y teorías ya desarrollados. La recolección de datos y el análisis se desarrollan al mismo tiempo. El criterio clave para evaluar estas teorías consiste en examinar si se ajustan y funcionan. Por ajuste se entiende que las categorías deben ser fácilmente aplicables (sin forzarlas) a los datosque se estudian y surgir de ellos, el funcionamiento supone que deben ser significativamente apropiadas y capaces de explicar la conducta en estudio.
La inducción analítica es un procedimiento para verificar teorías y proposiciones basado en datos cualitativos. Los pasos que incluye la inducción analítica son simples y directos:
1-Desarrollar una definición aproximada del fenómeno a explicar.2-Formular una hipótesis para explicar dicho fenómeno(puede basarse en datos, en otra investigación, o en la intuición del investigador)
3-Estudiar un caso para ver si la hipótesis se ajusta
4-Si la hipótesis no explica el caso, reformularla o redefinir el fenómeno
5-Buscar activamente casos negativos que refuten el fenómeno
6-Cuando se encuentren, reformular la hipótesis o redefinir elfenómeno
7-Continuar hasta que se ha puesto a prueba adecuadamente la hipótesis examinado una amplia gama de casos.
La lógica básica subyacente en este método es útil en el análisis de datos cualitativos por tanto dirige la atención hacia casos negativos. La inducción analítica obliga al investigador a refinar y matizar las teorías y proposiciones. La búsqueda por inducción analítica de unaexplicación perfecta, debe entenderse como una estrategia de investigación antes que como la medida ultima del método.
El análisis de los datos es un proceso en continuo progreso en la investigación cualitativa, la recolección y el análisis de los datos van de la mano. En muchos casos los investigadores se abstiene de seleccionar escenarios, personas o documentos adicionales para su estudio hasta quehan realizado algún análisis inicial de los datos. Esto es necesario tanto en la estrategia del muestreo teórico de la teoría fundamentada como en la búsqueda de caso negativos para la inducción analítica.
EL TRABAJO CON LOS DATOS
En la investigación cualitativa los investigadores analizan y codifican sus datos, a diferencia de la cuantitativa, en donde existe una división del trabajo...
La descripción cualitativa proporciona una descripción intima de la vida social. Podemos distinguir los estudios puramente descriptivos, a veces denominados etnografías, de los estudios teóricos o conceptuales. Las historias de vida, representan la forma mas pura de los estudios descriptivos. En todos los estudios los investigadorespresentan y ordenan los datos de acuerdo con lo que ellos piensan que es importante, al realizar sus estudios toman decisiones sobre lo que deben observar, preguntar y registrar. Estas decisiones determinan lo que pueden describir y el modo en que lo describen. La mayor parte de los estudios cualitativos se orientan hacia el desarrollo o verificación de la teoría sociológica.
Distintos autoresdebaten acerca de si el propósito de los estudios es verificar teorías, desarrollarlas, o ambas cosas a la vez. Aunque la mayoría de los investigadores adoptan en sus estudios elementos de ambos enfoques, al considerar el análisis de datos cualitativos resulta útil diferenciar la generación de una teoría, la verificación de la teoría con los respectivos recursos de la teoría fundamentada y lainducción analítica.
El enfoque de la teoría fundamentada e s un método para descubrir teorías , conceptos, hipótesis y proposiciones partiendo de los datos y no de supuestos a priori de otras investigaciones por medio de dos estrategias fundamentales: el método comparativo constante, por el cual el investigador simultáneamente codifica y analiza los datos para desarrollar conceptos; y el muestreoteórico mediante el cual el investigador selecciona nuevos casos para ayudar a expandir o refinar los conceptos y teorías ya desarrollados. La recolección de datos y el análisis se desarrollan al mismo tiempo. El criterio clave para evaluar estas teorías consiste en examinar si se ajustan y funcionan. Por ajuste se entiende que las categorías deben ser fácilmente aplicables (sin forzarlas) a los datosque se estudian y surgir de ellos, el funcionamiento supone que deben ser significativamente apropiadas y capaces de explicar la conducta en estudio.
La inducción analítica es un procedimiento para verificar teorías y proposiciones basado en datos cualitativos. Los pasos que incluye la inducción analítica son simples y directos:
1-Desarrollar una definición aproximada del fenómeno a explicar.2-Formular una hipótesis para explicar dicho fenómeno(puede basarse en datos, en otra investigación, o en la intuición del investigador)
3-Estudiar un caso para ver si la hipótesis se ajusta
4-Si la hipótesis no explica el caso, reformularla o redefinir el fenómeno
5-Buscar activamente casos negativos que refuten el fenómeno
6-Cuando se encuentren, reformular la hipótesis o redefinir elfenómeno
7-Continuar hasta que se ha puesto a prueba adecuadamente la hipótesis examinado una amplia gama de casos.
La lógica básica subyacente en este método es útil en el análisis de datos cualitativos por tanto dirige la atención hacia casos negativos. La inducción analítica obliga al investigador a refinar y matizar las teorías y proposiciones. La búsqueda por inducción analítica de unaexplicación perfecta, debe entenderse como una estrategia de investigación antes que como la medida ultima del método.
El análisis de los datos es un proceso en continuo progreso en la investigación cualitativa, la recolección y el análisis de los datos van de la mano. En muchos casos los investigadores se abstiene de seleccionar escenarios, personas o documentos adicionales para su estudio hasta quehan realizado algún análisis inicial de los datos. Esto es necesario tanto en la estrategia del muestreo teórico de la teoría fundamentada como en la búsqueda de caso negativos para la inducción analítica.
EL TRABAJO CON LOS DATOS
En la investigación cualitativa los investigadores analizan y codifican sus datos, a diferencia de la cuantitativa, en donde existe una división del trabajo...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.