Metodologia de investigacion
Páginas: 8 (1843 palabras)
Publicado: 6 de julio de 2011
TEMARIO DESARROLLADO
TEMA I.- ELEMENTOS NORMATIVOS Y METODOLOGICOS.
Estrategias para la selección del tema:
• Surge de una idea, inquietud por desarrollar algo, una inquietud relevante.
• Idea que surga de nuestro interior, una idea que conceptualice un problema real.
• No tomar sugerencia de un tercero o una opinión de alguien ajeno a la materia.
Delimitación espacial ytemporal del tema:
• Cuando se halla una problemática esto puede dar sustento a la elección de nuestro tema.
• Debe justificarse como importante para la colectividad que posee, relevancia social.
• Cuando ya tenemos un tema de investigación.
Planteamiento del problema y objetivos.
Interpretar la realidad y adquirir conocimiento, puede ser cuantitativo y cualitativo.Objetivos que perseguimos, característicos del objeto de la investigación, necesidad de elaborar un tema en términos numéricos, tiempo con el que se cuenta y recursos económicos y humanos.
En la definición del problema de estudio es fundamental identificar claramente la pregunta que se quiere responder o el problema concreto a cuya solución o entendimiento se contribuirá con la ejecución del proyectode investigación.
Por lo tanto se recomienda hacer una descripción clara, precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la necesidad de la investigación en términos del desarrollo social y/o del aporte al conocimiento científico global.
El planteamiento del problema de una investigación social debe dejar bien establecido:
1. La descripción del problema.
2.Definir al sujeto y el objeto de la investigación.
3. Delimitaciones de teoría, tiempo, espacio y alcances.
4. Justificación de la investigación
5. Viabilidad
6. Objetivos de la investigación
7. Establecimiento de preguntas de investigación
Elaboración de hipótesis.
Hecho probado científicamente es posible repetirlo mediante la experimentación directa – validez de hipótesis.
Enfoquecuantitativo para realizar un análisis estadístico así probar una hipótesis.
• Datos estadísticos
• Recolección y presentación de datos
• Análisis elaboracio0n de conclusiones, problemas hipótesis.
Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados. Las hipótesis contienenvariables; éstas con propiedades que pueden ser
medidas mediante un proceso empírico.
Las hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisión de la literatura y algunas veces de las teorías. Pueden referirse a una situación real. Las variables contenidas deben ser precisadas, concretas y poder observarse en la realidad; la relación entre las variables debe ser clara, verosímil ymedible. Asimismo, las hipótesis deben estar vinculadas con
técnicas disponibles para probarlas.
Las hipótesis se clasifican de la manera siguiente:
a. Hipótesis de investigación.
b. Hipótesis nulas
c. Hipótesis alternativas
Las hipótesis de investigación se clasifican como:
a. Hipótesis descriptiva
b. Hipótesis correlacionales
c. Hipótesis de diferenciación
d. Hipótesiscausales. *
TEMA II
CONSTRUCCION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION.
Selección del tipo de investigación
De tipo cuantitativo y cualitativo.
Cuantitativo: “cuanto” en números lo que es cuantificable o medible en una cantidad determinada, prevé la recolección de datos para realizar un análisis estadístico y así probar una hipótesis.
Cualitativo: Conocer de cerca nuestro objeto de estudioya sea un evento, un fenómeno, una situación es una persona “cualidades de calidad particular”
*Metodología de la Investigación.- Roberto Sampieri & coautores.-Mc. Graw Hill, segunda edición 1998 Categoría: Normatividad para la elaboración de propuesta de proyecto de investigación para tesis de maestría
La factibilidad como elemento indispensable en el proyecto.
Constaste entre lo...
TEMA I.- ELEMENTOS NORMATIVOS Y METODOLOGICOS.
Estrategias para la selección del tema:
• Surge de una idea, inquietud por desarrollar algo, una inquietud relevante.
• Idea que surga de nuestro interior, una idea que conceptualice un problema real.
• No tomar sugerencia de un tercero o una opinión de alguien ajeno a la materia.
Delimitación espacial ytemporal del tema:
• Cuando se halla una problemática esto puede dar sustento a la elección de nuestro tema.
• Debe justificarse como importante para la colectividad que posee, relevancia social.
• Cuando ya tenemos un tema de investigación.
Planteamiento del problema y objetivos.
Interpretar la realidad y adquirir conocimiento, puede ser cuantitativo y cualitativo.Objetivos que perseguimos, característicos del objeto de la investigación, necesidad de elaborar un tema en términos numéricos, tiempo con el que se cuenta y recursos económicos y humanos.
En la definición del problema de estudio es fundamental identificar claramente la pregunta que se quiere responder o el problema concreto a cuya solución o entendimiento se contribuirá con la ejecución del proyectode investigación.
Por lo tanto se recomienda hacer una descripción clara, precisa y completa de la naturaleza y magnitud del problema y justificar la necesidad de la investigación en términos del desarrollo social y/o del aporte al conocimiento científico global.
El planteamiento del problema de una investigación social debe dejar bien establecido:
1. La descripción del problema.
2.Definir al sujeto y el objeto de la investigación.
3. Delimitaciones de teoría, tiempo, espacio y alcances.
4. Justificación de la investigación
5. Viabilidad
6. Objetivos de la investigación
7. Establecimiento de preguntas de investigación
Elaboración de hipótesis.
Hecho probado científicamente es posible repetirlo mediante la experimentación directa – validez de hipótesis.
Enfoquecuantitativo para realizar un análisis estadístico así probar una hipótesis.
• Datos estadísticos
• Recolección y presentación de datos
• Análisis elaboracio0n de conclusiones, problemas hipótesis.
Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados. Las hipótesis contienenvariables; éstas con propiedades que pueden ser
medidas mediante un proceso empírico.
Las hipótesis surgen normalmente del planteamiento del problema y la revisión de la literatura y algunas veces de las teorías. Pueden referirse a una situación real. Las variables contenidas deben ser precisadas, concretas y poder observarse en la realidad; la relación entre las variables debe ser clara, verosímil ymedible. Asimismo, las hipótesis deben estar vinculadas con
técnicas disponibles para probarlas.
Las hipótesis se clasifican de la manera siguiente:
a. Hipótesis de investigación.
b. Hipótesis nulas
c. Hipótesis alternativas
Las hipótesis de investigación se clasifican como:
a. Hipótesis descriptiva
b. Hipótesis correlacionales
c. Hipótesis de diferenciación
d. Hipótesiscausales. *
TEMA II
CONSTRUCCION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION.
Selección del tipo de investigación
De tipo cuantitativo y cualitativo.
Cuantitativo: “cuanto” en números lo que es cuantificable o medible en una cantidad determinada, prevé la recolección de datos para realizar un análisis estadístico y así probar una hipótesis.
Cualitativo: Conocer de cerca nuestro objeto de estudioya sea un evento, un fenómeno, una situación es una persona “cualidades de calidad particular”
*Metodología de la Investigación.- Roberto Sampieri & coautores.-Mc. Graw Hill, segunda edición 1998 Categoría: Normatividad para la elaboración de propuesta de proyecto de investigación para tesis de maestría
La factibilidad como elemento indispensable en el proyecto.
Constaste entre lo...
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