METODOLOGIA DE INVESTIGACION
Páginas: 21 (5055 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2013
1.- EXPLIQUE QUE ES INVESTIGACIÓN SOCIAL
La investigación social es el proceso que, utilizando el método científico permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (Investigación pura) o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación aplicada).
Actualmente podemos decirque la investigación social es una realidad, , es algo que y, aun cuando quede todavía un largo camino por recorrer, hoy existe un volumen de investigación social significativa.
2,-. ANALICE Y VALORE LOS CARACTERES DE LA INVESTIGACION
Apoyándonos en las consideraciones precedentes, enunciaremos algunas características principales de la investigación:
Ante todo, es una forma de plantearproblemas y buscar soluciones mediante una indagación o búsqueda que tiene un interés teórico o una preocupación practica.
De una manera muy general, se llama también investigación a la adquisición de conocimientos acerca de un aspecto de la realidad (situación - problema) con el fin de actuar sobre ella.
Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan losproblemas o las hipótesis como encuadre referencial.
Requiere de una formulación precisa del problema que se quiere investigar y de un diseño metodológico en el que se expresen los procedimientos para buscar la o las respuestas implicadas en la formulación del problema.
Exige comprobación, verificación del hecho o fenómeno que se estudia mediante la confrontación empírica.
Trasciende lassituaciones o casos particulares para hacer inferencias de validez general.
Utiliza una serie de instrumentos metodológicos que son relevantes para obtener y comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de la investigación.
Por último, la investigación se registra y expresa en un informe, documento o estudio
El buen investigador ha de tener a la vez ideas nuevas,buena información y buena técnica de trabajo. A los malos investigadores les falta siempre uno por lo menos de esos tres requisitos.
Pedro Lain Entralgo
3,. EXPLIQUE EN QUE CONSISTEN LOS ESQUEMAS O NIVELES DE LA INVESTIGACION EMPIRICA
Una clasificación muy generalizada tanto en el ámbito de las ciencias sociales como en el de las ciencias físicas es la que distingue tres niveles deInvestigación:
* Descripción
* Clasificación
* Explicación
a. Nivel descriptivo.- Como aproximación a un aspecto de la realidad social, tenemos en primer lugar (en el sentido de mas elemental) las investigaciones de tipo descriptivo. Buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho mas allá de este nivel. Consiste fundamentalmente en caracterizar un fenómeno osituación concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.
En la ciencia actual la descripción consiste, según Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:
¿qué es? ....,............................ correlato
¿cómo es? ............................... propiedades
¿dónde está? ............................. lugar
¿de qué está hecho? .................,.... composición¿cómo están sus partes si las tiene inter-
relacionadas? ............................ configuración
¿cuánto? .,...........,................... cantidad
Es una forma de deducir información que puede ser utilizada para todo tipo de trabajos y servicios sociales, o bien, constituir una especie de estimulo para las reflexiones teórico - explicativas
b. Nivel clasificatorio.- Cuando los datos yfenómenos se ordenan, disponen o agrupan en clases sobre la base del descubrimiento de propiedades comunes, la investigación se denomina de nivel clasificatorio o de clasificación. Considerado como intermedio entre la descripción y la explicación, este nivel exige un mayor esfuerzo de sistematización, categorización y ordenación que el nivel descriptivo.
Agrupar una determinada clase de hechos...
La investigación social es el proceso que, utilizando el método científico permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social (Investigación pura) o bien estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de aplicar los conocimientos con fines prácticos (investigación aplicada).
Actualmente podemos decirque la investigación social es una realidad, , es algo que y, aun cuando quede todavía un largo camino por recorrer, hoy existe un volumen de investigación social significativa.
2,-. ANALICE Y VALORE LOS CARACTERES DE LA INVESTIGACION
Apoyándonos en las consideraciones precedentes, enunciaremos algunas características principales de la investigación:
Ante todo, es una forma de plantearproblemas y buscar soluciones mediante una indagación o búsqueda que tiene un interés teórico o una preocupación practica.
De una manera muy general, se llama también investigación a la adquisición de conocimientos acerca de un aspecto de la realidad (situación - problema) con el fin de actuar sobre ella.
Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que encajan losproblemas o las hipótesis como encuadre referencial.
Requiere de una formulación precisa del problema que se quiere investigar y de un diseño metodológico en el que se expresen los procedimientos para buscar la o las respuestas implicadas en la formulación del problema.
Exige comprobación, verificación del hecho o fenómeno que se estudia mediante la confrontación empírica.
Trasciende lassituaciones o casos particulares para hacer inferencias de validez general.
Utiliza una serie de instrumentos metodológicos que son relevantes para obtener y comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de la investigación.
Por último, la investigación se registra y expresa en un informe, documento o estudio
El buen investigador ha de tener a la vez ideas nuevas,buena información y buena técnica de trabajo. A los malos investigadores les falta siempre uno por lo menos de esos tres requisitos.
Pedro Lain Entralgo
3,. EXPLIQUE EN QUE CONSISTEN LOS ESQUEMAS O NIVELES DE LA INVESTIGACION EMPIRICA
Una clasificación muy generalizada tanto en el ámbito de las ciencias sociales como en el de las ciencias físicas es la que distingue tres niveles deInvestigación:
* Descripción
* Clasificación
* Explicación
a. Nivel descriptivo.- Como aproximación a un aspecto de la realidad social, tenemos en primer lugar (en el sentido de mas elemental) las investigaciones de tipo descriptivo. Buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho mas allá de este nivel. Consiste fundamentalmente en caracterizar un fenómeno osituación concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.
En la ciencia actual la descripción consiste, según Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:
¿qué es? ....,............................ correlato
¿cómo es? ............................... propiedades
¿dónde está? ............................. lugar
¿de qué está hecho? .................,.... composición¿cómo están sus partes si las tiene inter-
relacionadas? ............................ configuración
¿cuánto? .,...........,................... cantidad
Es una forma de deducir información que puede ser utilizada para todo tipo de trabajos y servicios sociales, o bien, constituir una especie de estimulo para las reflexiones teórico - explicativas
b. Nivel clasificatorio.- Cuando los datos yfenómenos se ordenan, disponen o agrupan en clases sobre la base del descubrimiento de propiedades comunes, la investigación se denomina de nivel clasificatorio o de clasificación. Considerado como intermedio entre la descripción y la explicación, este nivel exige un mayor esfuerzo de sistematización, categorización y ordenación que el nivel descriptivo.
Agrupar una determinada clase de hechos...
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