metodologia de investigacion

3) Epistemología:
- El objeto principal de estudio es analizar el rol que juega la educación en la selección del trabajo independiente y en el desempeño ocupacional de los trabajadores por cuentapropi.
- Los interrogantes son: ¿en que se asemejan y en que difieren de otras categorías de trabajadores?, ¿cuán heterogéneos son estos trabajadores en su interior?, ¿cuál es el papel que desempeñala educación adquirida en la inspección ocupacional de los cuentapropistas?, ¿cuánto hay de elección y cuanto de refugio hay en la decisión de establecer por su cuenta?, y ¿qué estrategiaseducativas y laborales emplean los TCP?
Estrategia general:
- El estudio se realizó en dos etapas: la primera consistió en un análisis cuantitativo-descriptivo del mercado laboral en el Gran Buenos Airesen 1985, focalizando en las características de la inserción laboral de los TCP, en su heterogeneidad interna y en comparación con los asalariados. La fuente de datos utilizada fue la EncuestaPermanente de los Hogares. La segunda etapa fue claramente cualitativa, consistente en el análisis de historias de vida de un grupo de cuentapropistas varones y mujeres ubicados en ocupaciones de nivelesintermedios de calificación relevada a mediados de 1988.
Recolección y análisis de los datos:
- Los resultados de la investigación permitieron caracterizar a los cuentapropistas como un grupo nomarginal con respecto a los asalariados pero con una alta heterogeneidad interna. El género apareció como una variable calve ya que las TCP femeninas tendían a ser menos calificadas y peor remuneradas quelos varones en ocupaciones semejantes. Por otro lado se estableció que existía una relación positiva en los TCP entre la educación, calificada e ingresos. Se pudieron establecer itinerarios tipo detrabajadores por cuenta propia que relacionaban el origen familiar, tipo de educación recibida e historia ocupacional, así como las diversas estrategias utilizadas por los diferentes grupos de...