Metodologia de la informacion


TRABAJO PRÁCTICO GRUPAL

Carrera: Profesorado de Nivel Inicial (1er Año).

Materia: Métodos y Técnicas de Recolección y Análisis de Información.


Tema: Metodología de la información.Fecha de entrega: 1 de Julio de 2014.



AÑO LECTIVO 2014.-





Consignas

I. Tema.II. Problema.


III. Preguntas.


IV. Antecedentes Teóricos.


V. Objetivos.


VI. Hipótesis.
















Desarrollo

I. Tema: Concurrencias de los padres a lasjornadas en la Escuela N° 584, ubicada en Picada Sargento Cabral, Municipio de Panambí, Departamento de Oberá, Provincia de Misiones, Argentina.

II. Problema: Inasistencia de los padres.

III.Preguntas: Dirigidas a la maestra.

¿De qué tema tratan las jornadas de padres?
¿Qué problemas se plantean en la jornada de Padres?
¿Cuántas jornadas de padres se hacen por año?
¿Los padres asisten alas jornadas? ¿Cuántos aproximadamente?
¿Hay diálogo entre los padres y la maestra? ¿Cómo es?
¿Cómo es la participación de los padres en el proceso de formación educativa de sus hijos/hijas duranteel Nivel Inicial?
¿Cuántas horas duran la jornada de padres?
¿Cuál es la importancia de la jornada de padres?
¿Qué consecuencias acarrea la falta de participación de los padres?

IV. Antecedentesteóricos
En el siguiente trabajo, se propone investigar acerca de la inasistencia de los padres en el ámbito escolar. Por ello debemos estar conscientes de que los mismos tienen responsabilidades quecumplir, debido a la falta de tiempo o al poco interés que los mismos presentan.
La integración de padres y madres es fundamental en el proceso enseñanza-aprendizaje, pues de ellos/as depende eléxito de sus hijos/as en la escuela.
Cabe resaltar que en la LEY 26061 (Ley de Protección Integral de los Derechos de los Niños/as y Adolecentes), en el ARTICULO Nº 15; Establece: “Los organismos de...