Metodologia de la intervencion

1º parcial de métodos
1-El conocimiento científico (Episteme- saber), son los conocimientos obtenidos a través de una búsqueda intencionada, para la cual se delimitaron los objetivos que se persiguen y se previeron los medios de indagación, basándose en la verificación de la realidad. Va más allá de lo empírico, por medio de él, trascendido el fenómeno, se conocen las causas y las leyes que lorigen.
Sus elementos:
• Es cierto porque sabe explicar los motivos de su certeza.
• Es general, la ciencia partiendo de lo individual, busca en él lo que tiene en común con los demás de la misma especie.
• Es metódico, sistemático su objetivo es encontrar y reproducir el encadenamiento de los hechos, lo alcanza por medio del conocimiento de las leyes y principios. Por eso la ciencia constituye unsistema.
Características:
Es un saber fundamentado, requiere esfuerzo y reflexión, es sistemático, pretende instalarse en la verdad, es crítico.

2-El conocimiento vulgar (Doxa -opinión), común cotidiano, también conocido como empírico-espontáneo, se obtiene básicamente por la práctica que el hombre realiza diariamente, lo cual ha permitido a la humanidad acumular valiosas y variadasexperiencias a lo largo de su historia.
Tiene lugar en las experiencias cotidianas.
Es y ha sido respuesta a necesidades vitales.
Ofrece resultados prácticos y útiles.
Se transmite de generación en generación
Características:
Es un saber no fundamentado, sé obtiene espontáneamente, es asistemático, se mueve en el ámbito de la verosimilitud , es acrítico.

3-Cuáles son los métodos para fijar creencias(Samaja)
a) Método de la tenacidad: un individuo aporta sistemáticamente su pensamiento de todo aquello que pueda conducirlo a un cambio de opinión.
b) Método de la autoridad: el individuo adopta las creencias que rigen en su comunidad o estado y se atiene a ellas para no ser castigado.
c) Método metafísico: establece las creencias mediante un libre examen de las nociones, adoptando aquellas queproducen en su intelecto un sentimiento de evidencia y de libre adhesión. Establece las creencias mediante un acto libre de reflexión en el que la elección expresa un “gusto racional”.
d) Método de la ciencia: pone como presupuesto la noción de lo “real”, de algo permanente y externo, sobre lo cual nuestro pensamiento no puede incidir. Implica cancelar una realidad objetiva y racional para todos.4-Momentos
5-Características del conocimiento científico (según pardo)
a) Capacidad descriptiva, explicativa y predictiva (mediante leyes): Describir, es enunciar las notas distintivas de un objeto. Solo una recolección de datos o una descripción de los hechos, no constituye por sí misma conocimiento científico.
La ciencia es un saber que busca leyes mediante las cuales poder describir y explicar larealidad, por eso la ciencia requiere encontrar y formular relaciones constantes entre los fenómenos que son las leyes, las proposiciones universales.

b) Carácter crítico o criticidad, la ciencia es un saber crítico, porque busca cuestionar y cuestionarse constantemente, su tarea es la de preguntar para conocer. La crítica es la antítesis del dogma, la crítica busca romper con todo lo establecidoy que se creía era de una forma, el dogma prohíbe el cuestionamiento, la doctrina es incuestionable.

c) Saber fundamentado (lógica y empíricamente) todo conocimiento que quiera ser considerado ciencia debe fundamentar sus afirmaciones, es decir justificar lo que propone, desde la lógica, o sea atendiendo a la coherencia de los enunciados (no pueden contradecirse, ni ser ambiguos) y desde laexperiencia (se debe poder demostrar empíricamente lo que se afirma).

d) Carácter metódico es decir, toda teoría que aspire a ser científica debe seguir un método, hoy es el método científico, es decir una serie de pasos, sin saltearse ninguno. Ciencia va acompañada de método, desde los griegos, la palabra Methodos significa camino a lo que debe conocerse, y hoy se le ha agregado el sentido de la...