Metodologia De La Intervencion
Páginas: 3 (704 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2013
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I: PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL.
PROFESOR: JUAN BESSE
ALUMNA: PAULINI MARÍA DE LOS ÁNGELES.
A) 1- ¿Cómo conceptualiza Bordiú (1987) la construcción del objetode investigación?
A) 2- ¿Qué diferencias establece Bordiú (1987) entre objeto pre-construido y construcción del objeto de investigación/científico en la práctica de investigación social? Desarrolleuna parte de la respuesta mediante la distinción entre problemas sociales o problemas públicos y problemas de investigación tal como la expone Bordiú.
A) 3- Mencione algún ejemplo detema/problema/objeto pre construido dado por Bordiú (1987).
B) 2- Conceptualice (defina, desarrolle) la práctica de vigilancia epistemológica y la ruptura epistemológica en la investigación segúnBourdieu (1987) y Bordiú, Chamboredon y Pas serón (1973) y establezca alguna relación con la necesidad de elucidar la constitución del campo del Trabajo Social que plantea Hele (2002).
B)4- ¿Quéproblemas le plantea el lenguaje al investigador social (Bordiú, 1987)? Establezca alguna relación con Foucault (1973).
RESPUESTAS:
A) Una vez que el investigador social ha logrado romper conlas prenociones, la sociología espontánea y las tradiciones, se delimita el campo particular de cada ciencia del cual resulta el objeto científico que es mediatizado, sistematizado y definido enfunción de las interrelaciones que existen en el sistema total al cual pertenecen (campo de relaciones) y construido en vista a una problemática científica y teórica.
El investigador social, activo eindagador, rompe con la neutralidad del concepto y del método, convirtiéndose ambas en una dupla metodológica que interroga, construye y descubre al objeto científico. Es en esta interacción entresujeto y objeto, en el cual ambos se transforman constantemente, donde se produce el conocimiento científico.
Es decir, el conocimiento científico no se descubre, no tiene origen; si así lo fuera el...
PROFESOR: JUAN BESSE
ALUMNA: PAULINI MARÍA DE LOS ÁNGELES.
A) 1- ¿Cómo conceptualiza Bordiú (1987) la construcción del objetode investigación?
A) 2- ¿Qué diferencias establece Bordiú (1987) entre objeto pre-construido y construcción del objeto de investigación/científico en la práctica de investigación social? Desarrolleuna parte de la respuesta mediante la distinción entre problemas sociales o problemas públicos y problemas de investigación tal como la expone Bordiú.
A) 3- Mencione algún ejemplo detema/problema/objeto pre construido dado por Bordiú (1987).
B) 2- Conceptualice (defina, desarrolle) la práctica de vigilancia epistemológica y la ruptura epistemológica en la investigación segúnBourdieu (1987) y Bordiú, Chamboredon y Pas serón (1973) y establezca alguna relación con la necesidad de elucidar la constitución del campo del Trabajo Social que plantea Hele (2002).
B)4- ¿Quéproblemas le plantea el lenguaje al investigador social (Bordiú, 1987)? Establezca alguna relación con Foucault (1973).
RESPUESTAS:
A) Una vez que el investigador social ha logrado romper conlas prenociones, la sociología espontánea y las tradiciones, se delimita el campo particular de cada ciencia del cual resulta el objeto científico que es mediatizado, sistematizado y definido enfunción de las interrelaciones que existen en el sistema total al cual pertenecen (campo de relaciones) y construido en vista a una problemática científica y teórica.
El investigador social, activo eindagador, rompe con la neutralidad del concepto y del método, convirtiéndose ambas en una dupla metodológica que interroga, construye y descubre al objeto científico. Es en esta interacción entresujeto y objeto, en el cual ambos se transforman constantemente, donde se produce el conocimiento científico.
Es decir, el conocimiento científico no se descubre, no tiene origen; si así lo fuera el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.