Metodologia de la inv


SILABO
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO UNIDAD ACADÉMICA CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE ENFERMERÍA




1.- DATOS BÁSICOS SOBRE LA ASIGNATURA FORM-UA0CS 007-2014

1.1 Carrera: Licenciatura en Enfermería 1.2 Nivel Segundo 1.3 Modalidad:
Presencial


1.4 Asignatura: Metodología
de Investigación
1.5 Periodo Académico:Mayo-septiembre 2014
1.6 Código:
1.7 Créditos: 2
Horas
Presenciales: 80h
Horas Estudio
Autónomas: 80
1.8 Prerrequisitos: Ninguno
1.9Correquisito:


1.10 Responsable: Mg. Juan Enrique Fariño
Cortez
1.11Correo Electrónico:
juanenrique81@hotmail.com


1.12 Eje de Formación: Humanístico: ( )
Básico: ( x )
Profesional: ( )
Optativo: ( )Servicio Comunitario: ( )


2.- ENFOQUE GENERAL DE LA ASIGNATURA Y CAMPO DE ESTUDIO

Consideraciones:
La Metodología de la investigación científica es un proceso que enfatiza el sujeto con el objeto de la investigación, esta conduce a la utilización de la lógica como conocimiento científico para la formación del estudiante.

Actualmente el profesional y la sociedad en generalcaracterizada por la globalización necesitan resolver problemas cada vez más complejos, los mismos que requieren nuevos o mayores conocimientos. Una de las formas más eficaces de adquirir y ampliar estos conocimientos es desarrollando actitudes y destrezas para la investigación. Esta asignatura tiene como propósito responder a las necesidades de generar conocimiento a través del aprendizaje yaplicación de principios básicos del método científico para así desarrollar en el estudiante su capacidad de formular y construir proyectos de investigación para la solución de problemas en la búsqueda de nuevos saberes que lo ayuden a comprender y ampliar sus conocimientos entorno a su actividad profesional y así contribuir al progreso y al bienestar de la sociedad.

La metodología utilizada en laasignatura estará basada en principios científicos, talleres grupales y trabajos de campo priorizando la competencia de aprender a aprender; que le permitan al estudiante relacionar la teoría con la práctica, la introducción a la investigación proporciona los pasos que le servirán de apoyo y guía para el diseño de proyectos de investigación; mediante la inducción de las nociones generales de lainvestigación, desarrollo del pensamiento, pensamiento crítico, conocimiento, ciencia, investigación en la sociedad del conocimiento, enfoques en la investigación científica, características, el diseño de investigación, etapas, abordando la primera etapa del diseño del proyecto, estimulando a la aplicación del método científico, diseños experimentales y no experimentales, proceso derecolección de datos en las fases de observación, descripción, explicación, clasificación y aplicación del método científico en el desarrollo de su vida estudiantil, diseños del proceso de investigación cuali- cuantitativa, muestreo y recolección de datos.
Las estrategias de aprendizaje de investigación para el manejo cualitativo de la enseñanza y la pedagogía, vinculan la unión entreinvestigación y docencia que exigen el conocimiento y el manejo de los métodos científicos en todas las disciplinas del currículo. En razón de los anterior, los recursos y las técnicas de enseñanza en el aula, han de responder a tales propósitos pero, además, deben incluirse en el currículo asignaturas relativas a Teoría y métodos de la Investigación que se conviertan en el nervio motor de la investigacióny la docencia, y donde se impartan contenidos tales como: Formas y métodos de investigación, conceptos y términos consagrados por el uso, medios de acceso a las fuentes de la información, pautas para preparar y presentar trabajos científicos, precisar modos a la evaluación de investigación. Comprende el estudio de la ciencia y las bases teóricas para la aplicación de un método en el...