metodologia de la investigación




INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo de investigación se define lo que es la Psicología Educativa, su campo de acción, y lo más importante, se desarrollan lo que son los métodos utilizadospor los psicólogos educativos, a fin de encontrar soluciones a los problemas que se pueden suscitar en los planteles educativos.
También se expondrá lo que son las funciones de la Psicología educativay los beneficios que aporta a la Educación, resalto la necesidad y la importancia de la presencia de un Psicólogo educativo en las escuelas e instituciones docentes.

OBJETIVO DE LA PSICOLOGIAEDUCATIVA
Se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, que a partir de los cuales se derivan principios de:
Modelos
Teorías
Procedimientos de Enseñanza
MétodosPrácticas de instrucción
Evaluación


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
EN LA PSICOLOGIA EDUCATIVA SE NECESITAN PSICOLOGOS EN TODOS LOS COLEGIOS TENER UNA MEJOR EDUCACION EN COLEGIOS, ESCUELAS EINSTITUCIONES.

TEMAS A DESARROLLAR
Teoría de la Psicología
Componentes de un enfoque descriptivo de la P.E.
Los Métodos de la Enseñanza
Clasificación de los Métodos de Enseñanza

Teoría de laPsicología Educativa
*Definición de la Psicología Educativa
Es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplia los métodos y teorías de la Psicología y también tiene lossuyos
Métodos de Enseñanza
La psicología educativa ha hecho grandes contribuciones en la clasificación detallada de los métodos de enseñanza y una clasificación de estos
Al abordar el estudio delos métodos de enseñanza, es necesario partir de una Conceptualización filosófica del mismo como condición previa para la comprensión de estos. “desde el punto de vista de la filosofía, el método noes más que un sistema de reglas que determinan las clases de los posibles sistemas de operaciones partiendo de ciertas situaciones iniciales condicionan un objetivo determinado”; (Klinberg 1980)
Por...