metodologia de la investigación

Índice.
Introducción…………………………………………………………………....3
Planteamiento del problema………………………………………………........4
Justificación…………………………………………………………………....4
Hipótesis……………………………………………………………………….4
Marco teórico…………………………………………………………………..5
Uso de Facebook……………………………………………………………….7
Marco metodológico………………………………………………………….10
Cronograma…………………………………………………………………..14Comprobación………………………………………………………………..19
Resultados…………………………………………………………………….23
Referencias bibliográficas…………………………………………………….24
Anexos………………………………………………………………………..26


Lista de gráficos
Gráfico 1…………………………………………………………………………19
Gráfico 2…………………………………………………………………………19
Gráfico 3…………………………………………………………………………20
Gráfico 4…………………………………………………………………………20
Gráfico 5…………………………………………………………………………21
Gráfico 6…………………………………………………………………………21
Grafico 7…………………………………………………………………………22Gráfico 8…………………………………………………………………………22


Introducción.

Las redes sociales permiten la interacción entre personas y constituyen el fenómeno
Socio-comunicativo más importante del momento y Facebook está dentro de ellas. Los jóvenes son nuestro punto de atención en las formas de socialización, han ido cambiando sus hábitos debido a cambios sociales últimamente. La Red ha transformado y estructuradonuevas formas de comunicación instantánea y es así como las redes sociales se han combinado un sin fin de usos en la Internet en una sola página, la forma de adaptar tu persona de forma virtual ha dado de que discutir en las recientes fechas.

Pero alguna vez te has preguntado ¿Cuántas horas dedican a Facebook los adolescentes? La presente investigación tiene como objetivo analizar cuánto tiempodedican a Facebook los alumnos de 17 a 20 años del 6° semestre del Colegio de Bachilleres del Estado de Querétaro del grupo 3. Realizar esta investigación fue algo nuevo para nosotros ya que no habíamos hecho un trabajo de tal magnitud que necesitara de tanta planeación y tiempo invertido para llegar a los resultados requeridos al principio nos costó un poco de trabajo creer que íbamos a concluirlo yaque era demasiada información la que estábamos recolectando, durante el transcurso de la investigación se nos presentaron vario obstáculos la mayoría fueron por falta de organización pero al final con mucha dedicación y esfuerzo logramos con éxito integrarlo en tiempo y forma.
Nos sentimos orgullos de nuestra investigación.

Planteamiento del problema.

Nos interesa saber cómo varia el usode esta red social. Cuántas horas la utilizan y en qué días recurren más a Facebook los alumnos del grupo 6.3 durante una semana.

Justificación.

Decidimos analizar este asunto ya que va estrechamente relacionados con nuestro tema en la materia de Ciencias de la Comunicación II, considerando que los datos que obtengamos al realizar esta investigación nos servirán de herramienta útil. Ademásde esto, nos pareció interesante ya que es un hecho que ha tomado un papel importante en nuestras vidas, pues en los últimos meses hemos notado que la mayoría del tiempo estamos activamente conectados a esta red social.

Hipótesis

Consideramos que los estudiantes pasan alrededor de 4 horas diarias en Facebook aproximadamente, esto es unas 28 horas a la semana en promedio.

Marco teórico.Una problemática que hemos notado, es la distracción que tiene los jóvenes hoy en día ya que el uso de las redes sociales se ha convertido en una rutina diaria. Cada día cientos de miles de usuarios usan esta red social para diferentes propósitos ya se comerciales, académicos, ocio, entretenimiento entre otros.

La gente usa internet de muchas maneras diferentes algunas personas hanadoptado ansiosa, incluso compulsivamente las últimas tecnologías. Mantiene cuentas con una docena, o más de servicios online, y están suscritos en multitudes de feeds de información. Bloguean y etiquetan, mandan mensajes y tweets. A otras no les importa estar a la última, pero de todas formas están online la mayor parte del tiempo, tecleando en su...