metodologia de la investigacion aplicada





UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT
ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS
UNIDAD ACADEMICA DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN





UNIDAD DE APRENDIZAJE

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA



PROGRAMA DE ESTUDIO

Y

GUÍA ACADÉMICA








Tepic, Nayarit
Enero de 2014
















Universidad Autónoma de Nayarit
Área de EconómicoAdministrativas
Licenciatura en Contaduría

1. DATOS DE IDENTIFICACION

NOMBRE Y CLAVE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
Metodología de la investigación aplicada


DOCENTE(S) RESPONSABLE(S)
Ma. Elva Anzaldo Velázquez Gloria Castro Ibarra
Víctor Raúl Elenes Hernández José Francisco Haro Beas
Lourdes Nares GonzálezVíctor Manuel Varela Rodríguez
Griselda Carmona Peña Karla Medina Ornelas

TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
ACADEMIA
Obligatoria
Metodología

ÁREA DE FORMACIÓN
LÍNEA DE FORMACIÒN
T.U.D.C.
Disciplinar - Profesionalizante
Instrumental
Curso – taller

Horas
teoría
Horas
practica
Horas deestudio independiente
Total de horas
Valor en créditos
16
32
48
96
6

FECHA DE ELABORACIÒN
FECHA DE ACTUALIZACIÒN
Enero de 2005
Enero de 2014

Elaborado por:
Actualizado por:
Ma. Elva Anzaldo Velázquez
Hermilio Hernández Ayón
Marco Antonio Marceleño Rodríguez
Georgina del Carmen López Agraz
Belinda Escobar Delgadillo
María del Refugio Navarro Hernández
Ma. Elva Anzaldo VelázquezGloria Castro Ibarra
Víctor Raúl Elenes Hernández
José Francisco Haro Beas
Lourdes Nares González
Víctor Manuel Varela Rodríguez
Griselda Carmona Peña
Karla Medina Ornelas


2. PRESENTACIÓN
Justificación.
El conocimiento es el conjunto de teorías que explican un hecho, un objeto o un fenómeno de la realidad social, natural o productiva, mientras que la Investigación intenta descubrir,describir, esclarecer o explicar el hecho, objeto o fenómeno a través de una metodología científica. En este caso particular los hechos, objetos o fenómenos relacionados con las ciencias económico administrativas.
La investigación constituye un eje trasversal en la formación de estudiantes en cualquier nivel. La formación del pensamiento científico actualmente es un reto que compromete a todos losparticipantes del acto educativo de nuestro país, donde el aprendizaje es considerado como el centro de la docencia.

Ubicación en el mapa curricular.
Esta unidad de aprendizaje se ubica en el 4º semestre.
Relación con el perfil de egreso.
De acuerdo al perfil de egreso, los aprendizajes a desarrollar en este curso-taller contribuyen a fortalecer sus capacidades para: “Producirriqueza intelectual y material con una actitud de servicio que contribuya al mejoramiento de la sociedad del conocimiento a través de habilidades en los ámbitos de la investigación y la academia.”

Definición de la unidad de aprendizaje.
En la contaduría, administración y mercadotecnia, como en otras áreas del saber, la investigación como proceso de construcción de conocimientos, ha permitidoconstituir un campo disciplinario. La investigación también tiene usos prácticos en tanto es un apoyo para la formulación de propuestas orientadas a la solución de problemas específicos.
Por lo anterior, el plan de estudios de las Licenciaturas mencionadas incluyen este curso, cuya finalidad es aportar conocimientos teóricos y prácticos del procedimiento para elaborar y desarrollar proyectos oprotocolos de investigación. Se pretende además, apoyar a los estudiantes, para que al concluir sus estudios puedan realizar su trabajo de titulación.

Espacios curriculares con los que se vincula en relación horizontal y vertical
El curso de Metodología se relaciona de manera horizontal con la unidad de aprendizaje “Bases teóricas de la investigación científica” e “Investigación de...