Metodologia de la investigacion cuestionario

UNIVERSIDAD ABIERTA
DE TLAXCALA, A. C.

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Educación a distancia

|DE TLAXCALA PARA EL MUNDO! |

|DESCRIPCIÓN TÉCNICA ||PROGRAMA |Licenciatura en Ciencias de la Educación |
|RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS (RVOE) |DIREESL/160804/62 |
|MATERIA |Metodología del Aprendizaje|
|CLAVE MATERIA |LCE01 SEP Tlaxcala. |
|NOMBRE COMPLETO ALUMNO (A) | |
|RESIDENCIA DEL ALUMNO (A) |MUNICIPIO |ESTADO o DEPARTAMENTO|PAÍS |
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|NOMBRE COMPLETO ASESOR (A) |DR. ALFONSO MA. ALVA MARTÍNEZ |
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LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE - LCE01
Conocimiento

1. Cite 5 definiciones del concepto “Conocer”
• Comprender por medio de la razón la naturaleza,cualidades y relaciones de las cosas
• Distinguir una cosa como distinta de otras: ejemplo: conoce las aves por su canto.
• Conocer es un acto, es decir, una acción que realiza alguien (un sujeto). Por tanto, el conocimiento no implica pasividad, sino actividad.Conocer es, básicamente, poseer cosas. Quien conoce gana algo. Ahora bien, no se trata de una posesión real, sinointencional. Poseer intencionalmente es un modo especial de poseer que se distingue de la posesión material y que remite a algo externo a nosotros mismos. Así, por ejemplo:

cuando olemos una flor, disfrutamos de su fragancia "sintiéndola", pero ello no significa que poseamos física o materialmente su olor: nosotros no olemos la flor, no nos hemos impregnado o untado con su aroma.Conocer es poseer la forma, no la materia, del objeto conocido. Es decir, poseemos todas sus cualidades o rasgos esenciales sin necesidad de hacerlo físicamente interior a nosotros. Así, cuando conocemos sensiblemente una piedra (a través del sentido de la vista, por ejemplo) ello no significa que antes debamos meterla físicamente en nuestro ojo. De la misma manera, cuando conocemosintelectualmente una piedra (poseemos su concepto) no implica que la piedra, con su materia (átomos y moléculas) esté inserta en nuestra mente o cerebro.Conocer es, entonces, la actividad mediante la cual el ser humano se apropia del mundo que le rodea. Esta apropiación es una captación intelectual del entorno o del propio organismo.
El acto de conocer es un proceso complejo en el que intervienenaspectos biológicos,cerebrales, lingüísticos, culturales, sociales e históricos y no se puede disociar de la vida humana ni de las relaciones sociales.De ahí que conocer sea una necesidad fundamental para el ser humano ya que a partir del conocimiento la persona puede orientarse, decidir y actuar.
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2. Diferencia entre conocer y aprender
Aprender y conocer son...