Metodologia de la investigacion.doc

1. ¿Exprese cuál es la importancia del marco teórico en una investigación?

R/ El marco teórico cumple funciones de gran importancia dentro de una investigación que se destacan las siguientes:
* Brinda ayuda a prevenir errores que se han cometido por estudios anteriores.
* Da la orientación sobre la manera como llevarse a cabo el estudio. En efecto recurre al pasado o a losantecedentes, comprobando así como se ha tratado un problema específico de investigación.
* Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema evitando las desviaciones del planteamiento original.
* Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.
* Inspira nuevas líneas y áreas deinvestigación.
* Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

2. ¿Qué es la revisión de la literatura?

R/ Es una etapa del marco teórico que consiste en detectar, obtener y consultar la bibliográfica y otros materiales que pueden ser útiles para los propósitos del estudio, así como en extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe anuestro problema de investigación.

3. ¿Cuáles son los tipos básicos de fuentes de información en la revisión de la literatura?

R/ Se distinguen tres tipos básicos de fuentes de información:
* Fuentes primarias (directas): Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano.
* Fuentes secundarias: Consisten encomplicaciones, resúmenes y listados de referencia publicadas en un área de conocimiento en particular (son listados de fuentes primarias).
* Fuentes Terciarias: Se trata de documentos que comprendían nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombre de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios.

4.¿Cuál es la diferencia entre fuentes secundarias y terciarias?

R/ En las fuentes secundarias se basan en resúmenes y referencias en el área de conocimiento particular y en las fuentes terciarias se basan en documentos que comprenden títulos y nombres pertinentes para ciencias de la conducta a nivel general.
* En las fuentes secundaria se procesan información de primera mano, artículos en breveinformación como también tesis y disertaciones y las fuentes terciarias tratan títulos como reportes gubernamentales, catálogos de libros básicos que contienen referencias y datos bibliográfico, instituciones al servicio de la investigación( como organismos nacionales e internacionales que financian proyectos de investigación, etc.)
* En las fuentes secundaria no brindan el apoyo investigadora las organizaciones como en las fuentes terciarias para detectar las fuentes no documentales quienes asesoran en un campo particular, instituciones de educación superior, agencias informativas y dependencias del gobierno que efectúan investigaciones.

5. ¿Por qué los autores recomiendan “iniciar la revisión de la literatura consultando uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentessecundarias y terciarias”?

R/ Porque conlleva a la acertada planeación de dicha investigación, un valor indudable y con la posibilidad de obtener resultados satisfactorios a través de un método cuyas bases se hacen más inteligentes al momento de la revisión de la literatura puede iniciarse directamente en el acopio de las fuentes primarias, situación que ocurre cuando el investigador conoce lalocalización de éstas, se encuentra muy bien familiarizado con el campo de estudio (posee información completa sobre los artículos, libros u otros materiales relevantes para su investigación; se‐debe a dónde se encuentran y cuáles han sido los avances de la disciplina) y tiene acceso a ellas (puede hacer uso de material de bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, bancos de datos y servicios de...