Metodologia De La Investigacion Geografica y Turistica

Metodología de la Investigación Geográfica:

UNIDAD I:
Investigación científica y metodología: Carácter y propósito: Puede seguir diferentes perspectivas:  Metodológica: pasos a seguir.  Epistemológica: cuestionar las bases de los conocimientos que sirven de fundamento a una investigación o la basa de los métodos.  Teleológica: todo esfuerzo o aplicación del conocimiento lleva implícito unobjetivo, una meta.  Axiológica: al investigar se comprometen los valores tanto en el método como en la interpretación de los resultados. Metodología de la investigación científica: Metodología: del griego meta (más allá), odos (camino) y logos (estudios). Métodos y técnicas que rigen una investigación para alcanzar los objetivos de la ciencia. Es parte de un proceso de investigación.Investigación: del latín in (en, hacia) y vestigium (huella, indicio). Es la búsqueda de conocimientos o soluciones a problemas científicos. Toda actividad humana se orienta a descubrir lo desconocido. Científica: que se basa en los cánones de la ciencia (del latín scientia). Ciencia: conjunto de métodos y técnicas sistemáticas para adquirir y organizar conocimientos sobre la estructura de hechos objetivos yaccesibles. La metodología procura dar respuestas a problemas desconocidos y ampliar el campo del conocimiento. Su aplicación al campo social procura conceptualizar la realidad (ideas) para obtener representaciones intelectuales o expresiones de esa realidad, además, impulsa y produce ciencia y técnica. Para generar un conocimiento científico es necesaria la investigación científica. Dichoconocimiento se diferencia del conocimiento común que tiene solo dos etapas: pregunta, respuesta, en cambio el conocimiento científico se compone de las siguientes etapas:  Pregunta (generalización empírica) en la que se realiza el primer diagnostico.  Investigación preliminar – problemas (donde se plantea el problema)  Conjeturas – Hipótesis  Contratación – Reunión y tratamiento de datos. Comprobar o disprobar hipótesis.  Nuevas conjeturas – nuevos problemas. Concepto: expresión de un pensamiento. Opinión, juicio. Todo concepto se expresa a través de términos (idea elaborada de una realidad en su estructura y movimiento  esencia) y estos son palabras (apariencia). 1). Primera dicotomía de la investigación: Tipo de conocimiento: Entre la ciencia y el conocimiento común no se distingue elobjeto de estudio (las sustancias), pero si se distingue la forma (procedimiento) el objetivo y el método científico (que se utiliza para alcanzar dicho objetivo) Comparación entre:
Conocimiento común o cotidiano Insuficiente para determinados problemas. No especializado Racional. Aspira a ser objetivo, vinculado a la percepción y a la acción. Opiniones sustentadas en el sentido común, conjeturasno fundadas. Es no metódico, se adquiere por experiencia, vivencia y emociones. No se busca y no es reflexivo Conocimiento científico. Busca solución a problemas de cierto tipo Especializado Es racional y objetivo, fundamentado en teorías. Opiniones fundadas en conocimientos científicos, contrastables, se inventa y se arriesga conjeturas. Es metódico, intencional y se inicia con un problema queno puede resolver el sentido común y exige el diseño de una investigación.
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Asistemático, acumula percepciones, experiencias y observaciones débilmente vinculadas. Es superficial Acrílico, se apoya en evidencia inmediata (verdadera o no)

Es incierto, son conjeturas que se manejan como certezas Es corregible aunque no se duda. No puede ser juez autorizado de la ciencia. Utiliza lenguajecomún expresado en palabras.

Sistemático, organiza y articula el saber en generalizaciones, leyes, teorías Es no superficial, busca la esencia (causas y consecuencias) Es crítico, se busca la verdad mediante una reflexión sistemática, un razonamiento lógico, un método científico y la búsqueda intencionada. Es provisional e incierto. Sus enunciados dudosos deben ser contrastados y fundamentados....