Metodologia de la investigacion Sampieri 5ta ED

CAP I: INTRODUCCIÓN A LA EPISTEMOLOGÍA
CIENCIAS DURAS, HUMANAS Y SOCIALES (BLANDAS)
Ciencia:
Su tarea: consiste en generar una hipótesis a priori y verificarla en forma indirecta a través de sus consecuencias deductivas comprobadas experimentalmente.
Tiene una lógica de verificación: consiste en proponer una teoría, aplicar la lógica y deducir sus consecuencias. Los que se someten a laverificación son las consecuencias de la teoría (no sus postulados).
Es de carácter “cambiante”, ya que siempre pueden surgir circunstancias que hagan que la teoría se demuestre incompatible.
Intenta, y en ocasiones logra, tener mayor aproximación modelística posible a la porción del mundo a la que se ocupa.
Quien lo estudia, decidirá la manera en que recogerá la información necesaria (cuali ocuantitativamente). Esto lo definirá según cuál sea la pregunta que se haga el investigador. Cuando busque regularidades básicas con las que poder generalizar y hacer predicciones a expresar en forma de leyes (elegirá cuanti). O cuando trate de interpretar o descubrir los fundamentos teóricos de sus hallazgos (elegirá cuali).

CIENCIAS DURAS: Son las que presumen tener una visión precisa delmundo. Ej. Física y química.
Pensamiento de Aristóteles: Intenta darle la razón a los hechos tratando de entender con qué fin ocurren los fenómenos (eligió lo cuali).
Modernidad: Trajo 2 pensamientos: “generalización del pensamiento abstracto” y el “recurso de la experiencia como fundamento del conocimiento”. Se instaló un modo de pensar que exigía verificación y medida.
“Anábais de Descartes”:Gasset lo nombró “el arreglo de cuentas en la filosofía del ser humano consigo mismo”.
Postulado de Protágoras: El hombre como medida de las cosas.
Positivismo: Opuesta s filosofías “Negativas”. Cuatro características:
Monismo: trata de reducir a los seres a una sustancia única de la cual derivarían y con la cual se identificarían.
Un Ideal Metodológico
La Explicación Causal
Interes de Dominarla Naturaleza (para ello se la estudia).
Análisis lógico del lenguaje => Lenguaje científico universal => Positivismo lógico
Popper: Fue contra el positivismo lógico => 1. por las falencias en la verificación, 2. que un enunciado general jamás puede ser corroborado con la observación, 3. que el método inductivo, en el que partiendo de experiencias particulares se crean leyes generales, sólopuede lograr una construcción ilógica de la ciencia 4. Que no se puede evitar la influencia de un lenguaje cotidiano.
Sostuvo que: 1. En lugar de verificar la ciencia, se debe intentar demostrar que el enunciado es falso. Con ello queda establecido que todo postulado es conjetural y a la espera de comprobación. 2. Que el camino a seguir es la deducción 3. Que todas las disciplinas deben seguir estemétodo.
Sociedad Capitalista: Acepta la observación pero niega su primacía como fuente del conocimiento. =>Razón instrumental.
La ciencia responde a problemas históricos, reales y concretos. por ello se la debe analizar en su contexto sociohistórico.
El método de la ciencia es único: Ya que se basa en La Razón Crítica.
Fin de los científicos: Comprender los fines y motivos por los que aconteceun hecho.
Cuasiexplicación: En territorio de las ciencias “duras” es posible establecer “explicaciones”, dado el control de las variables “naturales” en juego. “Explicar y Comprender”.
Lakatos: Fue en contra de Popper, dijo que no es sencilla la falsación de una teoría, ya que éstas son defendidas por muchos anillos de hipótesis auxiliares, producto de investigaciones.
Paradigma: Es unamacroteoría, una perspectiva aceptada momentáneamente por la comunidad científica.
Kuhn: Se opone a Lakatos y a Popper y propone una cuestión lineal => primero transcurre un período de “ciencia normal”, la que en cierto momento entra en crisis ante la imposibilidad de dar respuesta a problemas que se le presentan. Luego ocurre una revolución científica que consiste en dar reemplazo parcial o total del...