metodologia de la investigacion
Páginas: 2 (492 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
Metodología de la investigación.
Analizar fenómenos de la realidad y de la ciencia, cuyo objetivo es buscar respuestas hacia un problema especifico.
Ejemplos:
Un profesor hace un estudio auna población de alumnos con el fin de determinar estadísticamente sus actitudes frente a una nueva forma de enseñar matemática.
Un psicomatemático decide realizar un estudio para comparar losaprendizajes de los niños con respecto a una forma de comprensión de problemas.
Con el fin de establecer correlaciones entre los resultados obtenidos por los alumnos y los métodos utilizados en cursosde algebra, un profesor realiza un estudio ex post facto.
Educacion matematica: proceso que se da a lo largo de la vida desde un punto de vista social.
Didáctica de la matemática: estrategiaspara lograr la educacion matemática cuyos componentes principales son la enseñanza y el aprendizaje de un area especifica.
Metodología de la matemática:
¿Qué consecuencias tiene una sobre laotra?
Relación….
¿poder económico y social?
¿dominacion?
¿Marginalidad?
¿riquezas?
¿productores de conocimientos?
¿corredores de conocimiento?
Mediadores de conocimiento?
¿Quéaproximaciones hacia el conocimiento toman los diferentes países en el ámbito político y práctico?
Cómo, Qué, y Para qué investigar
Líneas de investigación:
Respecto al método planteado.
1.1desarrollo curricular: construir un curriculum en relación a la estructura del conocimiento matemático.
1.2 Experimentacion educativa: aplicación de diseños y métodos cuantitativos y cualitativos enmatematica
1.3 Analisis exploratorio de datos: aplicación de análisis multivariado de datos para estudios descriptivos
La investigación se realiza de manera sistematica y controlada donde los hechos nose producen casuales, con fenómenos observables de la realidad, juzgándose de manera critica y objetiva
1.4 analisis histórico epistemológico: aplicación del método histórico critico en el...
Analizar fenómenos de la realidad y de la ciencia, cuyo objetivo es buscar respuestas hacia un problema especifico.
Ejemplos:
Un profesor hace un estudio auna población de alumnos con el fin de determinar estadísticamente sus actitudes frente a una nueva forma de enseñar matemática.
Un psicomatemático decide realizar un estudio para comparar losaprendizajes de los niños con respecto a una forma de comprensión de problemas.
Con el fin de establecer correlaciones entre los resultados obtenidos por los alumnos y los métodos utilizados en cursosde algebra, un profesor realiza un estudio ex post facto.
Educacion matematica: proceso que se da a lo largo de la vida desde un punto de vista social.
Didáctica de la matemática: estrategiaspara lograr la educacion matemática cuyos componentes principales son la enseñanza y el aprendizaje de un area especifica.
Metodología de la matemática:
¿Qué consecuencias tiene una sobre laotra?
Relación….
¿poder económico y social?
¿dominacion?
¿Marginalidad?
¿riquezas?
¿productores de conocimientos?
¿corredores de conocimiento?
Mediadores de conocimiento?
¿Quéaproximaciones hacia el conocimiento toman los diferentes países en el ámbito político y práctico?
Cómo, Qué, y Para qué investigar
Líneas de investigación:
Respecto al método planteado.
1.1desarrollo curricular: construir un curriculum en relación a la estructura del conocimiento matemático.
1.2 Experimentacion educativa: aplicación de diseños y métodos cuantitativos y cualitativos enmatematica
1.3 Analisis exploratorio de datos: aplicación de análisis multivariado de datos para estudios descriptivos
La investigación se realiza de manera sistematica y controlada donde los hechos nose producen casuales, con fenómenos observables de la realidad, juzgándose de manera critica y objetiva
1.4 analisis histórico epistemológico: aplicación del método histórico critico en el...
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